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2024年幼儿园大班数学教学计划范例

一、情况分析：

通过上学期的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运

算，以及10以内连加和连减，加减混合运算。另外对于20以内不进

位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了

空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动

非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知

识和趣味。

二、学期目标：

1、复习10以内数的加减法，10以内数的连加、连减及10以内

数的加减混合运算。

2、教幼儿学习一些比较简单的应用题。

3、通过反复练习计算进一步掌握20以内的不进位加法以及不退

位减法的计算方法。

4、教幼儿学习相同数相加，为以后学习乘法做准备。

5、引导幼儿学习按物体的多少来目测数群以使幼儿快速又准确的

看出物体的数量。

6、教幼儿学习等量代换，平均分配了解“平均”的含义，为以后

学习除法打了基础。

7、教幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小。

8、引导幼儿学习100以内的整10加法、减法。

9、帮助幼儿认识个位、十位、百位。

10、学习进位加法、退位减法、等式加减、坚式加减法。

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11、认识圆锥体，区别圆锥体与圆柱体。

12、认识椭圆体，区别椭圆体与球体。

13、认识时钟，巩固对一刻钟和____分钟的认识。

14、复习以主体为中心区分左右。

15、引导幼儿通过数格子、涂格子，感知面积的守恒。

三、具体措施

1、教师根据数学计划按时开展数学活动。

2、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探

索。

3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。

4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。

5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。

6、家长配合教师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。

2024年幼儿园大班数学教学计划范例（二）

一、教学目标：

1.培养幼儿对数学的兴趣，激发他们的学习主动性和创造力。

2.发展幼儿的数学思维能力，培养其观察、思考和解决问题的能

力。

3.培养幼儿的数学基本概念和操作技能，为进一步学习打下坚实

基础。

二、教学内容：

1.数的认识与数的概念

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通过生活实际中的各种数物，引导幼儿认识和理解数的概念，并

初步掌握1-10的基本数目。

2.形状与空间

通过观察、比较和分类的活动，了解各种形状的名称、特点及运

用，如圆、方、三角形等。并进行简单的空间位置关系的描述。

3.计量与比较

通过实际操作和观察，引导幼儿初步认识长度、重量、容量等概