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2024年大班健康教案合集九篇

大班健康教案篇1

教学目标：

1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许

多亲人的爱和期望。

2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、

难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生

命。

难点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。关键点：

通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱

和期望。

课前准备：

1、调查访谈：（含采访记录）

①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈

妈怀孕以前

的照片以及现在的样子有什么不同？

②问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有些什么想法、感受

和期盼，为了生个聪明健康的

宝宝，他们是怎样做的？

③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他们

是怎样度过的？在你即将出世的时候，他

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们的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎

样？

④、找出出生记录或成长册，看看刚出生时自己的体重和身长各

是多少，请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己

不同年龄的照片，请家长讲一讲在你成长过程中，家长印象最深的

一件或几件事。想一想，我们的生命仅仅属于我们自己吗？2、实物投影。

3、录音机。4、简单的课件。

教学过程：

一、导入：

珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每

一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。

1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在

的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。通过探寻自己的生命历程，

了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。了解生命是有限

的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。教学重点、难点、关键点：重点：

知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。

2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印……）、录像、图画等介绍

给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经

过这次调查访谈，自己有哪些感触。

3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，

将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多

种形式。

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4、集体汇报展示、交流。小结：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生

命，肯定自己生命的价值。(课件出示)

二、互动活动。

A、（乘上“生命”号列车）

1、活动准备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同

时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、

上学、戴红领巾……）

2、提出游戏规则：①、学生可根据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一

个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一

乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命