2020春部编版语文八年级下册优秀教案 第六单元 24《唐诗三首》.pdfVIP

2020春部编版语文八年级下册优秀教案第六单元24《唐诗三首》--第1页

24唐诗三首

第1课时石壕吏

一、导入新课

提示：①抓住“吏呼一何怒！妇啼一何

大家都知道，在中国近五千年的历史长河

中，唐朝曾是一个疆域辽阔、国力强盛、经济繁

苦！”，了解“一何”的含义，体会

荣的时代，那么你们知道唐朝由盛到衰的转折点

是什么吗？

“呼”“怒”中吏的凶狠和“啼”“苦”中妇的

资料链接：安史之乱[见相应教学资源(官网

可下载)]

凄苦。②挖掘“夜久语声绝”中“夜久”隐含的

二、教学新课

目标导学一：朗读，把握情感

内容，老妇长时间地苦苦哀求，最终还是被无情

1．教师范读，学生听读。正音正字。

2．学生自由朗读全诗，要求读准节奏，读出

拒绝。

情感。

3．学生借助注释和参考资料，疏通诗文大

教师小结：并非自愿，因为保护丈夫、儿

意。

目标导学二：研读，质疑释难

媳、小孙心切，故作恳请，老妇之凄苦可见一

1．按照“开端、发展、高潮、结局”的顺序

理清故事情节，并概括诗歌的思想内容。

斑，亦可见差役之冷酷。

明确：这是一首叙事诗，其主体部分是老妇

4．从诗题看，主要人物应是差吏，但诗中对

差吏描写很少，为什么不写差吏的话？

人的“致辞”。诗的前四句写“致辞”的由来，

明确：这是一种“藏问于答，明暗结合”的

也交代了故事发生的时间和地点；最后四句是结

写作手法，差吏的话可以推测出来。

局和尾声，暗示老妇已被抓走。老妇致辞又可分

5．这首叙事诗表现了什么主题？

为两层：8—16句写老妇人叙述家中的不幸；明确：全诗通过诗人的见闻，详写老妇的痛

17—20句写老妇人主动请求从军。苦申诉，描绘出战乱给人民带来的沉重灾难，揭

2．本文的主体部分是“吏”与“老妇”的对

露了官吏的横暴，表露了作者对时局的忧虑，对

话，老妇的回答是从哪几个方面来说的？

明确：一是服役惨景；二是家中困境；三是劳动人民的深切同情。

三、板书设计

被迫应役。

石壕吏差吏夜捉人

3．老妇人是心甘情愿去应征吗？从哪些句子老妇哭诉苦难

可以看出来？