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高中化学案例教学研究的开题报告

一、选题依据

高中化学是一门重要的自然科学课程，其对于学生的科学素养和综合素质的培养

具有重要的作用。然而，传统的教学模式往往偏重于教师讲解，学生被动接受，学生

的学习兴趣不高，学习效果有限。因此，如何通过有效的教学方法提高学生的学习兴

趣，促进学生主动参与化学学习，成为当前高中化学教学亟待解决的问题。

案例教学作为一种有效的教学方法，逐渐受到教育界的重视。案例教学注重学生

的主动性和积极性，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果和创新能力。因

此，本研究选取高中化学案例教学作为研究对象，旨在探讨如何通过案例教学有效地

提高学生的化学学习效果和兴趣。

二、研究目的和意义

本研究旨在通过案例教学探究高中化学教学中的有效教学方法，提高学生的学习

兴趣和学习效果，具体研究目的如下：

1.探究案例教学在高中化学教学中的应用。

2.分析案例教学对学生化学学习兴趣的影响。

3.探究案例教学对学生化学学习效果的影响。

4.提出高中化学案例教学的实施策略和具体措施。

研究的意义如下：

1.丰富高中化学教学的教学方法，提高学生成绩和兴趣。

2.探索高中化学案例教学的应用，为教学改革提供借鉴和探索方向。

3.实践教学理论，提高化学教学的实效性和科学性。

三、研究方法

本研究采用实验研究法和问卷调查法相结合，具体研究方法如下：

1.实验研究法。在研究中，将通过对两个班级的对比实验来探究案例教学对学生

教育成效的影响。其中控制组采用传统讲授法进行教学，实验组采用案例教学法进行

教学，比较两组学生在化学学习成绩和兴趣方面的差异。

2.问卷调查法。采用问卷调查法对实验和控制组的学生进行调查，探究案例教学

对学生化学学习兴趣和满意度的影响，同时收集学生对案例教学的看法和建议，为实

施案例教学提供参考。

四、预期结果

本研究预期结果为：

1.探究案例教学在高中化学教学中的应用方法。

2.通过对实验和控制组的对比结果，研究案例教学对学生化学学习成绩和兴趣的

影响。

3.通过问卷调查的结果，了解学生对案例教学的看法和建议，提出实施案例教学

的具体措施和策略。