高职院校二级管理体制改革实践与研究_以常州刘国钧高等职业技术学校为.pdfVIP

2012年第2期院校发展

高职院校二级管理体制改革实践与研究

———以常州刘国钧高等职业技术学校为例

杨昕

摘要：提高教学质量、加强管理水平，走内涵发展之路是增强高职院校竞争力的关键。“条块结合，以块为主”

的管理模式是高职院校二级管理体制改革的重要举措，它的实施有利于降低成本，提高工作效率；有利于激发系

部办学的积极性，使系部真正成为办学的主体；有利于校企合作的有效开展，工学结合人才培养模式的实现；有

利于职能部门从直接管理向间接管理和服务转变，提高职能部门的管理水平。

关键词：高职院校；管理体制；条块结合

作者简介：杨昕，男，常州刘国钧高等职业技术学校讲师，经济师，电子商务师，硕士，主要研究方向为职业教育。

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1674-7747（2012）02-0004-03

“条块结合，以块为主”的管理模式是高职院集体建设考核方案》、通过调研形成《高职四年级

校加强内涵建设，提高管理水平、教学质量和工作班级考核细则》，推行系部德育工作精细化管理，

效率的客观要求。在管理体制上，常州刘国钧高等鼓励和引导各班根据差异性和自身特色，发展班

职业技术学校按照职能、责任、权力和利益相统一级文化和构建多元化评价体系，着力打造优秀学

的原则，强调把原来属于学校职能部门的一部分生干部和名班主任两支队伍。

决策权下移，不断增强系部的职能，强化系部的主另外，为进一步探索二级管理运行机制，学校

体地位。派出职能部门和系部负责人到高校挂职实践锻

一、“条块结合，以块为主”管理的实践成效炼，取得较好效果。同时，积极实施二级管理的全

（一）重心下移，效能上升员聘任制，成功执行《校内津贴分配制度改革框架

系部既熟悉学校的基本情况，又了解自身的方案》及实施细则，实施了以系部与职能部门为主

特点和优势，由系部来处理自己的各种事务的优体的二级岗位聘任制，初步形成“能进能出、能上

势凸现，因此，管理重心的下移促使了系部管理效能下、能高能低”的竞争激励机制。

能上升。系部根据工作职责，积极开动脑筋，全面（二）党政工团，形成合力

把握主要工作任务，即做好一个系部建设发展规学校落实“关于进一步加强系部管理工作的

划，搞好系部发展和人才培养两个定位，做好教若干措施”，整合了职能部门管理职责，充实了系

学、德育和行政管理三项工作，协调好与学校、与部管理力量，强化系部二级管理中使用人和管理

职能部门、与教师、与学生的四个关系，致力打造人的自主权利和积极作用。学校把党支部建到系

具有特色和亮点的和谐奋进系部。系部在制定专部，实行系部党政工团联席会议制度，为系部的班

业建设规划、师资培养计划、实习实训场所建设规级配备副班主任，使系部管理工作进一步得到组

划、教学计划和确定考核方式及学生就业指导和织上的保证。党政工团之间职责明确、相互沟通、

教师考核等方面具有了主体作用，人才培养的质齐心合力，大事统一决策，分头抓落实，有力推进

量和水平不断提高，各方面的积极性和创造性不系部工作有序开展。同时，也形成“思想工作大家

断增强。德育管理方面，以安全稳定为根本，以常做，人人肩上有责任”的思想政治工作网络体系。

规管理为抓手，活动