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2024年幼儿园大班标准教案脚丫乐翻天--第1页
2024年幼儿园大班标准教案脚丫乐翻天
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第六章《身体变化》，
具体内容为《脚丫乐翻天》。通过学习，让孩子们解自己脚丫，知道
脚丫重要性，培养他们保护双脚意识。
二、教学目标
1.让孩子们知道脚丫基本结构，解脚丫功能；
3.提高孩子们观察力、表达力和创造力；
4.培养孩子们团队协作能力。
三、教学难点与重点
重点：让孩子们解脚丫结构和功能，培养保护双脚意识。
难点：如何引导孩子们观察、表达和创造，以及团队协作能力培
养。
四、教具与学具准备
1.教具：脚丫模型、图片、PPT、视频等；
2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
组织孩子们进行一场“踩影子”游戏，让他们在游戏中感受脚
丫作用。
2.例题讲解（10分钟）
（1）展示脚丫模型，让孩子们观察脚丫结构；
（2）通过PPT和视频，讲解脚丫功能；
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（3）引导孩子们讨论如何保护自己双脚。
3.随堂练习（10分钟）
（1）让孩子们在画纸上描绘自己脚丫；
（2）分组讨论，每组设计一个保护脚丫口号；
（3）分享成果，评选出最佳口号。
4.脚丫创意画（10分钟）
孩子们利用画纸、彩笔等材料，发挥创意，绘制一幅关于脚丫
画。
教师带领孩子们回顾本节课内容，强调保护双脚重要性。
六、板书设计
1.脚丫结构和功能；
2.保护双脚方法；
3.各组设计保护脚丫口号。
七、作业设计
1.作业题目：回家后，观察家人脚丫，画出它们形状，并分享给
家人保护脚丫方法。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：关注孩子们在课堂上表现，解他们对脚丫知识掌握
程度，调整教学方法；
2.拓展延伸：鼓励孩子们在家庭、社区中宣传保护脚丫重要性，
提高他们实践能力。
重点和难点解析：
1.实践情景引入设计；
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2.例题讲解深度和趣味性；
3.随堂练习互动性和参与度；
4.脚丫创意画创作环节；
5.作业设计实际操作性和家庭延伸性。
一、实践情景引入设计
我深知实践情景引入对于吸引孩子们注意力、激发学习兴趣至关
重要。在“踩影子”游戏中，我将注意观察每个孩子参与情况，确保
游戏安全且富有乐趣。我会巧妙地将脚丫功能融入游戏规则中，让孩
子们在游戏中自然地体会到脚丫重要性。
二、例题讲解深度和趣味性
在讲解脚丫结构和功能时，我会采用生动语言、形象比喻，以及
有趣互动，让孩子们更好地理解和记忆。例如，我可以用“小船”来
比喻脚趾，用“弹簧”来形容脚弓，以增强趣味性。同时，我会适时
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