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2024年小学二年级教师辅导学生计划

一、指导思想

以《新课标》为指导，充分吸收有关语文教育研究的必威体育精装版成果，

切合学校本期“细节决定品质，细节成就专业”的教育主题，开展教

学工作。

二、学生状况分析

学生升入二年级时，已经认识近1000字，对汉字的特点有了比较

切实的感性认识，并且已经掌握了____个左右常用偏旁部首，还掌握

了至少三种独立认字的方法。

三、教学内容

1、第一单元复习学过的认字方法。

2、第二单元学习部首查字法。

3、二，七，十二单元集中识字，学习____个常用部首。

4、第六单元金钥匙，分析字型的师范。

5、第十一单元的金钥匙对认字方法进行了小结。

四、教学要点

本册学生学习目标的底线。

1、识字方面。

(1)会认____个生字，会写____个字。

(2)熟练掌握累积____个左右的常用偏旁部首，能说出其名称、表

示的大概意思、能写出偏旁部首和例字。

(3)学会用部首查字法查字典，认字、用拼音给生字注音。查一个

字的时间不超过一分半钟。能在需要的时候查难检字的笔画索引。

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(4)基本上能分析字形，即抓住字形分析字的结构、字音、字义。

(5)学习看上下文猜字的识字方法，基本上养成写字前揣摩字形的

习惯，明确写字的目标是写对、写好、写快。

2、阅读方面。

(1)能正确、流利和尽可能有感情朗读____篇主体课文，了解其大

意。

(2)能背诵至少____篇诗文。

(3)知道什么是默读，能默读一个段落。

(4)爱读书，有每天阅读的习惯，能自读“语文天地”中的自读课

文。

(5)参与课堂讨论。

3、表达方面。

(1)能够与同桌或在小组内表达清楚自己的意见。在班级发言时声

音响亮，意思清楚。

(2)能够把句子续写完整，能够仿写比较短小的课文段落。

(3)会写留言条。

(4)知道日记什么样，能写____篇左右的日记。

4、综合活动。

参与至少____次班级内的综合活动。

5、自检。

能在老师的指导下进行自评。

五、教学重难点

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培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中感悟，体会汉字

的特点，感受汉字之美。实现认字过程中情感，态度，价值观的正确

导向。形成能力。

要正确处理认字，识字能力，文字知识三者之间的关系。认字量

是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字，快认字和培养识字能

力服务的。利用恰当的时机，恰当的方法实现部分认字与写字的合

流。学生学习字理的过程，学习练习分析字型，既是认字，也是写

字的步骤。

六、学习方式

合作、探究。

七、