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【新编】2024年大班科学教案7篇--第1页

2024年大班科学教案7篇

大班科学教案篇1(约2739字)

活动目标:

1、让幼儿了解声音是怎样产生的,不同材料的物体可以发出不同

的声音。

2、发展幼儿的听辨能力,激发幼儿对周围世界的探索兴趣。

3、培养幼儿良好的说话习惯,提高幼儿的语言表达能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

活动重点:

让幼儿了解声音是怎样产生的。

活动难点:

不同材料的物体可以发出不同的声音。

活动准备:

1、乐器铃鼓、三角铁、木鱼、小鼓、圆舞板等每人一件,琴一架,

大鼓一面。各种瓶子盒子、植物种子、石子、橡皮筋若干。自制乐器一

件。

【新编】2024年大班科学教案7篇--第1页

【新编】2024年大班科学教案7篇--第2页

2、录有悦音和噪音的磁带,“大自然的声音”的磁带各一盘;录

音机一台。

3、歌曲《我们的祖国是花园》。

4、请家长在家引导幼儿注意听辨生活中的各种声音,例如钟声,

电铃声、喇叭声等。

活动过程:

一、寻找声音

1、通过游戏激发对声音的兴趣。

小朋友,今天老师请了好多的小演员来给小朋友表演节目。配班教

师报幕:“现在演出开始,首先是歌曲《闪烁的小星星》。小演员很害

羞要在屏风后面演唱,我们猜一猜他是谁好不好?”(教师在屏风后边

用乐器演奏。)提问:小朋友谁在为我们唱歌?(幼儿回答乐器在唱歌)

你是怎么知道的?(听到的声音)我们来看一看小乐器是怎样来

唱歌的。

2、让幼儿了解当物体发生碰撞时,就会发出声音。

出示乐器,幼儿自由实验交流,怎样可以叫乐器发出声音。

幼儿分组进行乐器操作,叫手中的乐器发声。操作后请幼儿回答:

你的乐器叫什么,它是怎样发声的?(例如,我的乐器叫三角铁,它是

通过敲打发出声音的)。

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【新编】2024年大班科学教案7篇--第3页

3、通过操作活动感知不同材料的物体发出的声音不同。

相邻的两组幼儿交换乐器。幼儿再次感知乐器是怎样发声的,并说

出和刚才的乐器发出的声音一样吗?

教师小结:不同材料的物体,经过打击碰撞后发出的声音不一样。

4、利用实验游戏,叫幼儿懂得声音的产生必须是多样物体碰撞后

发生震动产生的。

配班教师报幕:“下一个表演节目的是花生米,它要在大鼓上为大

家表演舞蹈。”教师把花生米放在大鼓上,花生米不动。教师:“主持

人怎么花生米不跳呢?你知道为什么吗?配班教师:哦我忘了,花生米

说要用这面大鼓来伴奏。”教师用鼓槌敲击鼓面,花生米跳起了舞。提

问:花生米为什么要用大鼓伴奏才肯跳舞呢?你知道为什么吗?(引导

幼儿感知鼓槌必须和鼓面发生碰撞,鼓面震动而发出鼓声)。

玩游戏,怎样叫我的乐器闭上嘴。首先叫乐器发出声音,然后马上

阻止震动,看看有什么变化?(引导幼儿发现物体没有震动就没有声音,

进一步理解声音是通过振动产生的)。

二、制造声音

1、幼儿尝试叫所有的物体发声。

提问:除了乐器还有什么能发出声音呢?幼儿在自身和活动室找出

声音,并说出通过什么方法叫它发出声音的。

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