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活动与探究主题一：走进游戏世界

设计者单位（学校）

授课年级三年级教材版本

一、课程分析：

小学《综合实践活动》课程的内容要立足于学生，来源于学生学

习和生活，侧重于对学生进行综合能力的训练。采用多种方法，充分

强调学生的活动主体性，调动学生参与活动的积极性，初步养成从事

探究活动的正确态度,发展探究问题的初步能力，初步掌握获取信息

和处理信息的能力。

二、教学分析

（一）教材分析：

本单元内容包括：游戏小调查、玩陀螺、游戏巧设计。有益的课

间游戏有利于我们身心健康发展，有利于我们学会人际交往，还有利

于培养我们各方面的能力。但仔细观察我们的课间游戏，就会发现我

们常玩的游戏比较单调、枯燥，并且还有些同学有时玩一些危险的、

有害身心健康的游戏。

（二）学情分析：

在儿童的世界里，游戏占据着十分重要的位置。从蹒跚学不开始，

儿童已经在丰富的多彩的世界里游戏，去亲近他人，认识环境，接触

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规则、了解社会、开发智慧。

三、教学目标：

1、通过调查课间游戏，获得亲身研究的体验，感悟游戏的美好。

2、丰富校园生活，推广安全、健康、有趣的课间游戏，消除课

间存在的安全隐患，规范课间行为，安全、快乐、有意义地度过课间

十分钟。

3、统计分析学校课间游戏的现状，激发学生自己设计、创造游戏

的热情和意识。培养团结协作，与人交往的能力，培养敢于大胆想象

和创造的精神。

四、教学重难点：

教学重点：了解游戏的变化和发展,培养学生的动手能力.

教学难点：了解游戏的变化和发展,培养学生的动手能力.

第一课时活动1游戏小调查

活动过程：

一、制定调查活动方案

邀请和你有相同兴趣的同学组成一个小组，共同制定一份小组调

查活动方案。活动方案要包括以下基本内容：调查时间、调查地点、

调查目的、调查成员、小组长、调查主题、调查内容及分工等。

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小组活动方案制定之后，选派1、2名同学作为代表与全班同学

交流你们初步制定的计划，指定一名同学当记录员，把其他同学提出

的意见和建议及时记录下来，以便进一步完善活动方案。

二、制定调查问卷

每个小组确定好调查主题后，就小组合作制定出1——2份调查问卷

表吧！注意调查问卷的问题设计要好好研究，一定要紧扣调查主题哦！

这里提供一份调查问卷的样表，你们可以依照调查问卷样表设计

一份适合自己小组的调查问卷表。

小学生课间游戏基本情况调查问卷

你好，谢谢你参加我们的调查活动，本次调查只需占用你两分

钟时间，为了保证调查结果的准确性，请你如实填写所有问题，再

次谢谢你的支持与配合！

调查时间：调查地点：

调查人：

调查对象：班级：性别：年龄：

1、课间十分钟，你主要干什么？