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2024年大班科学教案4篇(精选)

大班科学教案篇1

活动目标：

（1）能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品；

（2）了解纸吸水后易变形的特点，比较发现经特殊加工后的纸杯

所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境的优点；

（3）在操作活动中仔细观察，善于发现问题，有初步的比较分析

能力。

（4）在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

（5）学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备：

纸折的杯子、纸杯，每人一个；不同质地的杯子；毛笔；白纸；蜡

烛若干。

活动过程：

（1）了解纸吸水易变形、变烂的特点。

A、玩“饮料店”游戏，请幼儿选一个杯子自己盛饮料；

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B、请幼儿用纸折的杯子盛水，观察纸折杯子的变化。提问：纸折

的杯子怎么样了？为什么会这样？

小结：纸遇到水后会吸水，这样纸就会变软，慢慢渗水、变形、烂

掉。

（2）发现两种不同纸杯盛水后的不同点并寻找原因。

A、提问：纸杯也是纸做的，为什么却能盛水？请幼儿拿一只一次

性纸杯，通过折折、刮刮、抠抠等方法去探索、发现。提问：你发现了

什么？白白的是什么东西？（蜡）纸杯上为什么要涂蜡呢？

B、小实验：用蜡在纸上涂一层，再用毛笔蘸水涂，观察其现象。

提问：你发现了什么？蜡有什么作用？

小结：蜡不吸水，蜡涂在纸杯上就像给纸穿上了一件雨衣，纸在蜡

的保护下，遇到水也就不会变形了。

（3）了解纸杯的优点。提问：你在哪里用过纸杯？纸杯有什么优

点？

小结：让幼儿通过与其他材料做的杯子进行比较，发现纸杯具有轻

便、卫生、不吸水、不污染环境等优点。

活动反思：

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各种各样的杯子是幼儿非常熟悉而又经常使用的日用品，因此活动

中我注意收集利用丰富多彩的材料，结合幼儿的实际经验，调动幼儿多

感官参与，鼓励幼儿自由观察、操作、发现、比较、讨论与探究，充分

展示了一个幼儿为主体、教师为主导的发现学习的动态活动过程。让幼

儿带着浓厚的兴趣，强烈的探究欲望，对杯子的种类、材料、用途、细

微特征及异同展开了多角度的联想和思考，在亲自动手操作的活动中

加深了认识，以致于在我想发明的杯子这一环节中都积极参与，各抒

己见，其观察能力及创造思维能力得到了高度和谐的发展。

小百科：纸杯是把用化学木浆制成的原纸（白纸板）进行机械加工、

粘合所做得的一种纸容器，外观呈口杯形。供冷冻食品使用的纸杯涂蜡，

可盛装冰淇淋、果酱和黄油等。供热饮使用的纸杯涂塑料，耐90℃以上

温度，甚至可盛开水。纸杯的特点是安全卫生、轻巧方便。公共场所、

饭店、餐厅都可使用，是一次性用品。

大班科学教案篇2

活动目标：

1、让幼儿了解我们牙齿的构造及作用。

2、使幼儿了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。

3、知道保护牙齿的方法并学会刷牙的方法。

活动重难点：

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了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。