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三年级下学期班主任工作参考计划(1)

三年级学期班老师工作打算

新学期已经悄然到来了。为了确保班级工作在新学期有一个新的变化，一个大的飞跃，打算以下打算：

一：分析学生的根本情况

本课程共有22名学生，其中包括13名男学生和9名女学生。从对上学期的理解和与学生的交流，我掌握和理解了学生的学习适应和生活规则。从本课程学生的学习适应来看，我认为本课程的学生缺乏榜样学生。没有独特的学习方法，缺乏创新认识和探究知识的才能。只有当老师说话时，他们才能理解和理解。老师不说话，不主动提咨询，自律性差，学习的积极性和主动性不高。学习方法单一，不够灵敏。学生通常积极主动，具有热爱集体，热爱劳动，团结和爱心的特点。但是，有些学生在课堂上不敢大胆说话，学习主动性不强，好玩又粗心，再加上父母的宠爱，因而学生自卑感不好，没有良好的生活适应。因而，本学期，要加强班干部的治理，以班长为核心，引导全班同修不良行为适应。并开展一些活动，协助那些学习成绩不佳的学生，开展“一个协助一个，多一个协助一个”等活动，让他们把学业成绩提高。

二：阶级斗争目的

1：施行“五个工程”，促进学生养成良好的学习适应，逐步培养学生成为具有现代质量的新一代。

2：培养学生养成适应和平安。

3：培养学生积极学习，洁净，勤劳的生活，充满自信，从而构成良好的课堂风格。

三：这项工作的重点

1，加强德育，培养学生纪律，培养学生高尚的道德情操和良好的行为适应。

2.营建良好的学习环境，对学习方法进展科学指导，提高教学质量。

3.充分利用少先队的强大组织，培养学生成为具有理想，道德，文化和纪律的跨世纪建立者和接班人。

4.争取一个平安，无事故的班组。

四：详细措施和方法

（1）：加强团队建立，亲密关注班级的施行。

（1）加强全班德育，让学生学会如何表现，树立公共道德感，注重平安教育，进展更多的思想交流，鼓舞他们参与和平时期的活动，并充分发挥他们的创新认识和动手才能。学生们为班级树立了荣耀的集体主义精神，构成了“每个人都热爱班级，人人治理”的现象，每个人都努力成为班主。组织学生认真学习新《中小学生守则》，《小学生日常行为标准》，加强行为标准教育培训的开展，将行为标准的开展与学生活动的示范课和示范的创立相结合，引导学生自我说话。仪表，对人的礼貌，勤奋，社会道德，家庭孝道。在行为标准方面：不要在校园里吃零食和饮料，每个人都能够节约零用钱;留意环境卫生，在教室，校园，学校门口看到任何废纸和碎片都有责任和义务把它放在垃圾桶里，绿化，美化，在课堂上艺术化;学生之间的团结和友谊不打僧侣;促进礼貌用语和一般话，对不起，你好，感谢你，没关系，好老师，好同学是老师学生和学生之间沟通的话题词汇。做“三个不同”意味着“辞别粗鲁，辞别坏适应，辞别坏事”;“四带”带来仪式到校园，给同学带来微笑，给老人带来孝敬，给社会带来谦逊;“十不”意味着“地上没有痕迹，房间没有纸屑，桌子和凳子上没有图片，墙上没有脚印，没有咒骂”.

（2）培训班干部。加强小干部队伍建立，加强干部教育培训，充分发挥其监视和示范作用，加强对日常行为适应的检查和监视，提高价值和价值的质量，严格执行挪动红旗竞赛并引导学生养成良好的行为适应，促进我校精神文明建立。这个学期改变了过去，让优生学作为班长，并从同学中选择了一些顽皮的学生担任班长。良好的领导将发挥双管齐下的作用。他们需要向班长报告他们工作的某些方面。班长将记录并一起讨论现有咨询题。假如他们能够处理咨询题，他们就能处理咨询题。假如他们无法处理咨询题，他们会向老师报告并由老师处理。每天，班长向老师报告当天发生的事情，并要求干部发挥榜样作用，与老师一起治理班级。

（3）依照学生的实际和年龄特点，课堂上的咨询题，进展课堂活动，选择有意义的主题，开展各种少先队活动，强化课堂观念。突出“代表世代的民族精神”运动的重点，引导少先队员做三件事：第一，找人，即从历史人物和熟悉的人中发觉和发觉民族精神;第二，挖掘一件事，即从历史事件和个人经历中寻找和发觉民族精神;第三是做一些反映民族精神的事情。例如，结合三月文明礼遇月，将引入“雷锋”和“我爱妈妈”的主题课，引导幼儿教育理解民族精神的丰富内涵，逐步建立民族骄傲感。和骄傲，实现中华民族的成长。伟大的复兴有助于奠定根底。

（2）：做好阅读教育活动

（1）课堂上设有课程，同意学生进展捐赠活动并为课堂作出奉献。

（2）让学生阅读更多的课外书，加强从浅到深的阅读指导，培养学生的观察才能和阅读才能，使学生在阅读中提高本人的知识开展思路。

（3）：做好培养学生的工作

（1）在教学中，要一直把素养教育纳入教学过程，注重学生的水平，不仅要培养优生学，还要考虑贫困学生，注重培养学生的学习兴趣，重点关注填补空白，培养学生学习。这些知识用于日常生活中，用于学习和使用。

（2）尽量发觉学生的课外兴