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大班健康教案《我们鼻子》--第1页
大班健康教案《我们鼻子》
1.教学目标
通过本节课的学习,学生能够:-理解并掌握鼻子是人体的重要器官;-能够
简单描述鼻子的功能和作用;-能够正确使用鼻子进行呼吸;-培养学生爱护鼻子
的意识。
2.教学准备
•教学课件或图片资料
•教学实物:鼻子模型、鼻塞模型、鼻子清洁纸巾等
•大班教室
3.教学过程
3.1导入
(画面呈现一只可爱的卡通鼻子)
老师:大家好!今天我们要和一个重要的朋友一起学习,他就是我们的鼻子!
大家知道鼻子有什么作用吗?(等待学生回答)
学生:帮助我们闻东西、呼吸、捏住鼻子、探出鼻孔等。
老师:很棒!我们的鼻子确实有很重要的功能和作用。那我们来一起深入探索
一下我们的鼻子吧!
3.2探究鼻子的功能和作用
(出示鼻子模型和图片资料)
老师:首先,我们看看这个鼻子模型,你们知道这个部分是什么吗?(指鼻腔)
学生:鼻腔。
老师:非常好!鼻腔是我们鼻子的一部分,它里面长满了细小的毛细血管和细
小的腺体,这些细小的细胞叫做嗅觉细胞。
学生:是用来嗅东西的。
老师:对!嗅觉细胞能够帮助我们分辨不同的气味,比如花香、食物的味道等。
同时,鼻子还有助于我们呼吸,保持空气通畅。你们知道我们应该用鼻子还是嘴巴
呼吸吗?
大班健康教案《我们鼻子》--第1页
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学生:用鼻子呼吸。
老师:很好!使用鼻子呼吸有助于过滤空气中的灰尘和细菌,让空气变得更加
干净。而嘴巴则主要用来吃东西和说话。
3.3鼻塞的危害
(出示鼻塞模型和图片资料)
老师:有时候,我们的鼻子可能会感到不舒服,摸一下自己的鼻子,有没有发
现鼻塞的感觉呢?
学生:有!
老师:鼻塞是指鼻腔内的细胞和组织发炎,导致鼻子不能通畅。当我们鼻子不
能正常呼吸时,可能会引起头痛、喉咙痛、打喷嚏等不舒服的感觉。鼻塞的原因有
很多,比如感冒、过敏等。所以我们一定要保持鼻子的清洁和健康。
3.4日常护理方法
(出示鼻子清洁纸巾等实物)
老师:那么,为了保持鼻子的健康,我们应该做些什么呢?
学生:经常洗鼻子、不乱挖鼻子。
老师:非常好!我们可以经常使用鼻子清洁纸巾擦鼻子,保持鼻腔内的清洁。
同时,避免用手指乱挖鼻孔,因为手上会有很多细菌,挖鼻孔会使鼻腔受到感染。
还有,保持良好的生活习惯,保持室内空气流通。
3.5小结
老师:今天我们学习了关于鼻子的知识,鼻子是我们人体非常重要的器官,它
有闻、呼吸等很多的功能和作用。我们要好好爱护我们的鼻子,并且不忘记平时的
日常护理。大家今天的学习都很棒,给自己一个鼓励的掌声!
4.反思
本节课通过展示鼻子模型、图片资料以及实物等多媒体手段,生动形象地向学
生阐述了鼻子的功能和作用,引导学生思考并掌握了正确使用鼻子进行呼吸的方法。
课堂互动活跃,学生参与积极,达到了教学目标。但在后续教学中,还需进一步引
导学生养成良好的生活习惯,加强鼻子的护理意识。
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