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大班幼儿美术欣赏教案30篇

《大班幼儿美术欣赏教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以

对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班幼儿美术欣赏教案30篇！

（1）大班上学期美术教案《德伊芬德里奇的舍》含反思

作品分析及欣赏定位《德伊芬德里奇的农舍》(见压题图)是19世纪荷

兰著名画家蒙德里安的作品。崇尚简洁、宁静、和谐是蒙德里安主要的绘画风格，

其作品多在简单的几何线条和纯朴的色调间跳跃组合，描绘出一幅幅充满理想主义

和神秘主义的艺术画面。在作品《德伊芬德里奇的农舍》中，蒙德里安用简洁的笔

触和颜色描绘了冬日傍晚池塘边一个农舍的影像。在这幅作品中可以看见严谨的构

图和豪放生动的笔触，水平线式构图给人以平静、安闲的感受;树枝的剪影、农舍

的倒影、远处的飞鸟，充满了“宁静致远”的深远思考。

为了聚焦内容，实现艺术教育的价值，我们把这节美术欣赏活动定位在绘画语

言的要素之一——构图上。目的是引导幼儿观察、体会画家对作品的空间安排，对

物体之间关系的位置处理，以及把局部形象组合成一个整体的能力。

大班幼儿的构图特点大班幼儿自由绘画中出现了散点式构图，这种构图方式摆

脱了地平线，开始表现出物体的离散关系，即物体向着四面八方离散开去。幼儿在

绘画过程中，往往将整张画纸作为地面来表现作品中的形象，构图开始具有层次

感，他们还会尝试运用图形间的相互遮盖来表示深浅远近的关系。

基于大班幼儿的年龄特点和发展水平，《德伊芬德里奇的农舍》的欣赏定位有

利于提高幼儿对作品构图的审美认知。

活动目标：

1.观察作品内容，感受作品的水平线式构图的平衡美。

2.欣赏画面平静、安闲的意境之美。

3.运用《德伊芬德里奇的农舍》的构图方式创作一幅作品，表达自己感觉到的

美好事物。

4.培养幼儿的欣赏能力。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

米黄色卡纸、白色绘画纸、刮画纸、沙画纸;水彩笔、油画棒、彩色铅笔、竹

笔。

预设提问：

1.你在这幅画中看到了什么，它是什么样的?

2.作品中地平线的位置在哪?它是怎么表现的?

3.作品的构图给你什么感觉?

活动重点：

1.地平线位置略低于中线，表达了绘画主体是地面物体。

2.倒影中景物与地面上景物是上下对称的。

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3.倒影中物体是相对简洁模糊的。

活动难点：

描绘出水中倒影对有些幼儿是困难的，他们容易在创作中画顺了，因此，需要

教师在欣赏过程中有意识地引导其仔细辨别，并在创作过程中注意个别辅导。

活动过程：

1.欣赏作品。

(1)引导幼儿欣赏画面内容。

引导重点：观察画面，感知主要内容。

①你从这幅画中都看到了什么?(房子、树、水，天空中有鸟，水里还有倒影。)

②天气怎样?你从哪里看出来的?(天气很好，因为有云彩。)

③仔细看看画家画的水中的倒影与地面上的景物是怎么表现的，有什么不

同?(水里的不如地面上的清楚，颜色也浅一些。)

教师提示：表现主体与倒影时，要体现色彩与线条的虚实、繁简的区别。

④你们觉得这幅画画的是什么季节，为什么?(冬天，因为树枝光秃秃的，没有

树叶。)

(2)引导幼儿感知画面的构图。

引导重点：观察、感知作品水平线的构图方式，体会构