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人教版课标实验教科书四年级下册第5课

5中彩那天

第二课时（教学设计）

一、教材分析

《中彩那天》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册第二单

元中的第一篇课文。本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文

的内容生动、感人，从不同的角度赞美了诚实、守信等道德规范，使

学生懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个

人的尊严；无论做什么事都要讲究认真，讲究实在；遇事要将心比心，

多为别人着想等，整组课文充满丰富的人文内涵。课文的语言简洁生

动，叙事条理清楚，尤其是对人物语言、行动、外貌等描写，十分逼

真，这些都是孩子们学习语文的好材料。本单元的训练重点是“体会

人物思想品质”，《中彩那天》是本单元的打头篇，因此让学生学会通

过语言文字的感悟，体会人物思想品质，显得尤为重要。

课文主要讲述了生活拮据的父亲，中彩那天神情低沉，为奖品的归属

伤脑筋，最终把奖品一辆梦寐以求的奔驰车交还给同事的故事，课文

表现了父亲诚实有信的高尚品德。

二、学情分析

“品味语言，体会情感”是学生语文学习常用的方法。我班的学生在

语文学习上，有良好的预习习惯，大家常常会以“圈圈、划划、批注、

质疑”等方法独立地阅读课文，同时还能自主地以小组为单位，进行

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小组学习，三分之二以上的学生能大胆地阐述自己的观点。然而他们

在对于含义比较深刻的语句的理解上，还缺少自主感悟的能力，需要

教师为他们架桥铺路，帮助他们深入品悟语言文字。

三、教学目标

1、认识6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财富、精湛”

等词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂

得诚实，讲信用是人的精神财富，比物质财富更珍贵的道理，并能联

系自己的生活实际说说体会。

3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口

头表达能力。

四、教学重、难点：

体会故事中人物情感的变化，理解诚实与守信的珍贵。理解“道德

难题”这个词。

五、教学准备

学生在学前了解彩票教具：课件挂图

六、教学策略

教学中利用插图资源，由矛盾直接切入文章的中心，激发学生的学习

兴趣。引导学生读重点段落，来理解课文。教师再指导学生由“理出

线索，整体感知”转向了具体细致的感悟体会环节，从而把整体与局

部，综合与分析联系在了一起。

七、教学流程

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（一）熟读课文词语，回忆课文导入

师：学生先自己读这些词语，然后齐读，点名读。结合课文语段

解释其中几个重要词语。我们初学了课文，中彩那天是什么场面呢？

请看插图，谁能说说那天的情景。

指生说

指生读文

设计意图：充分利用插图资源，既检验了学生第一课时的学习掌握

情况，又能激发学生的阅读兴趣。

（二）自读课文，质疑问难。

师：买彩票获得巨奖是很不容易的，全家应该高兴，而这一家与一般

家庭却不太一样。在中彩那天情感有喜有忧。在这些人物反常举动中，

你有什么疑问吗？

生自由读文

指生提问题

设计意图：由矛盾直接切入文章的中心，提供时间和空间使学生自主

地研究学习。

（三）理解课文，体会情感。

师：听了你们的质疑，老师发现你们真会动脑筋，提出了