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幼儿园听课记录6篇

1、小班美术活动《花手套》

活动目标：

1、让幼儿尝试滚画

2、对色彩感兴趣，愿意参与活动

3、能用合适的语言表达活动

活动准备：

硬纸板盒子，盒子里放上一张画有手套样的纸，颜料三组，

每组的颜色为红黄、蓝绿、黄，汤勺若干，弹珠若干

活动过程：

一、引入主题

1、娃娃家里的宝宝们没有手套啊!我们把盒子手套送给他

们怎么样?

二、引导滚画

1、请小弹珠到盒子里来玩一玩

2、怎么请弹珠的?用勺子，请后勺子放回盒子家里。(幼儿

常规引导)

3、老师边念儿歌边示范滚弹珠(左右滚一滚，前后滚一滚，

绕个圈儿滚一滚）

4、请小朋友一起来滚画

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三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画

1、请弹珠休息一下吧

2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢?(引导幼儿讨

论)

3、用勺子请弹珠到颜料里去洗个澡，请完后勺子放回哪

里?

4、请小朋友帮老师念儿歌，老师来滚画

四、小朋友操作，教师帮助念儿歌

五、引导幼儿讨论

1、现在手套宝宝上有什么了?

2、它怎么样?

六、引导幼儿用不同的颜色进行滚画

1、可以在去请一次颜料，可以是不同颜色的可以选两颗

2、现在看看你的手套变怎么样了

七、活动的结束

我们去请太阳公公帮忙

评价：

一、这是一个小肌肉运动的训练，操作后有幼儿的交流。

二、应该值得注意的是在活动中应该让孩子玩透，不需要

示范可以这样来引导幼儿：“你怎么来让弹珠玩”孩子先

进行操作，“玩一玩，发现什么了”围在孩子身边引导，

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不需要再让孩子坐下来了。让孩子再找不一样的颜色，看

颜色的变化。

三、小班常用儿歌来引导，一个活动就用一个中心儿歌

来引导。(小弹珠圆又圆，跳进盒子玩一玩，摇一

摇，晃一晃，变出许多小线条，小线条

像什么，像像像)

2、美术《有趣的西瓜皮》

活动目标：

1、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画

表现其主要特征，激发想象力。

2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自

己的想法，发展语言，丰富联想。

3、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作

精神

活动过程：

一、引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。

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师：今天老师带来了什么?(半个西瓜皮)这半个西瓜

皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)那西瓜皮口朝

下看上去又像什么?(小伞、屋顶、台灯……)

二、对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述

师：西瓜皮会变魔术，瞧!它变出了什么?(秋千),谁

会在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)听，老师把这幅图

编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣!

师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术?变好魔术

后想一想，哪个小动物会用它来干什么?幼儿自由想象添画

并讲述。(提醒幼儿相互讲述)请个别