大班健康教案《小口罩大作用》5篇 .pdfVIP

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大班健康教案《小口罩大作用》5篇--第1页

【导语】新型冠状病毒这个坏家伙“”的发⽣、传播,给我们的⽣活造成了⼀定的伤害和影响。我们了解了预防的⽅法,如少出

门,戴⼝罩,勤洗⼿,多喝⽔,增强抵抗⼒等等。其中戴⼝罩就是预防病毒好⽅法呢!®⽆忧考⽹为⼤家准备了以下内容,希望

对⼤家有帮助。

1.⼤班健康教案《⼩⼝罩⼤作⽤》

活动⽬标

1、初步了解⼝罩的作⽤。

2、掌握正确的⼝罩佩戴⽅法。

3、进⼀步增强⾃我保护意识,积极参与活动。

活动准备

1、验准备幼⼉已认识⼝罩的样⼦,知道近期外出要戴⼝罩。

2、物质准备⼝罩、喷壶、佩戴⼝罩步骤图

活动过程

⼀、问题导⼊,引出主题

师:⼩朋友们在假期⾥有没有经常出去玩呀?那你们在出去的时候有没有发现⼤街上的叔叔阿姨,还有⼩朋友们和以前有

什么不同吗?

师总结:假期的时候爸爸妈妈不让⼩朋友们出去玩,出去的时候还要戴上⼝罩,⼤街上的叔叔阿姨还有⼩朋友们也都带上

了⼝罩。

引导幼⼉讨论近期戴⼝罩的原因。

师:可是⼤家为什么要戴⼝罩呢?(幼⼉讨论)

师:因为最近我们的⽣活中出现了⼀群叫冠状病毒的⼩东西,这群⼩东西会通过⼈们的⿐⼦和嘴巴悄悄溜进⼩朋友的⾝体

⾥,然后在⼩朋友的⾝体⾥捣乱,使⼩朋友们咳嗽、发烧,感觉⾮常不舒服,这样,⼩朋友们就⽣病了。所以⼩朋友们只有遮

住了⿐⼦和嘴巴,可恶的病毒才被挡在外⾯。

⼆、通过⼩游戏,了解⼝罩的作⽤

1、引导幼⼉讨论⼝罩能否挡住病毒。

师:⼩朋友,你们觉得⼝罩能挡住病毒吗?

2、通过⼩游戏,证明⼝罩能够挡住病毒。

①幼⼉不戴⼝罩,教师向幼⼉喷⽔,感受到⽔雾喷洒的⼩朋友就中“招了”。

师:有的时候,病毒会藏在我们的⼝⽔⾥,当我们跟别的⼩朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时,就会把⼝⽔喷出来。现在⽼师

⽤喷壶代替⼝⽔,看看哪个⼩朋友中“招”。

②教师按照正确的步骤为每位幼⼉佩戴⼝罩,再次向幼⼉喷⽔。

注意教师向幼⼉喷⽔时,可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态,仅仅⼝腔送⽓即可,⼀定注意避免唾沫飞出!

③师:⼩朋友们带上⼝罩后,你们的⼩⿐⼦和⼩嘴巴还能感受到⽔吗?那⽼师喷的⽔都落在了哪⾥呀?我们在摘⼝罩的时

候,我们的⼩⼿也不能碰⼝罩的外侧,不然落在⼝罩上的病毒就会跑到我们的⼩⼿上。

④师总结:看来⼝罩能挡住病毒。所以出门时⼀定要戴好⼝罩,盖住嘴巴和⿐⼦,这样病毒才不会钻进来哟!

三、初步掌握⼝罩的正确带法

教师讲述并⽰范正确洗⼿的⽅法。

①辨上下、辨内外。

②上缘贴紧⿐梁,下缘贴近下巴。

大班健康教案《小口罩大作用》5篇--第1页

大班健康教案《小口罩大作用》5篇--第2页

③挂⽿固定。

④固定⿐梁处,下缘包裹下巴。

⑤按压⿐夹,贴合⾯部。

⑥脱⼝罩时,捏住带⼦,轻轻脱下。之后丢进垃圾桶,洗⼿。

教师念⼉歌,并加上相应动作,请幼⼉模仿。

洗洗⼿,取⼝罩,

出门前要戴⼝罩。

⼩绳⼦挂在⽿朵上,

⼤棉布盖住⿐和⼝。

再按按我的⼩⿐⼦,

拉⼀拉我的⼩下巴。

戴上⼝罩都安全,

病毒全部挡住了。

教师带领幼⼉⼀起边念⼉歌边做动作。

注意活动结束后,提醒幼⼉将⼝罩扔进垃圾桶,并在⽼师的指导下认真洗⼿。

2.⼤班健康教案《⼩⼝罩⼤作⽤》

活动⽬标:

1.通过绘本来了解⼝罩的⽤处,知道出门戴⼝罩的重要性

2.借助视频和步骤图能够学习正确佩戴⼝罩的⽅法和注意事项

3.愿意戴上⼝罩保护⾃⼰的健康安全,学习保护⾃⼰的各种⽅法,确⽴正确的防护意识

4.能够将⾃⼰好的⾏为习惯传递给⾝边的⼈。

5.初步了解预防疾病的⽅法。

活动准备:

1.绘本:《带上⼩⼝罩》及其录⾳

2.学习正确戴⼝罩的⽅法的步骤图

活动过程:

1.和孩⼦⼀起共同亲⼦阅读绘本《带上⼩⼝罩》

2.读完绘本之后和孩⼦⼀起讨论的话题:

(1)宝贝你戴⼝罩你有什么样的感受?你了解的戴⼝罩的好处有哪些?

(2)请⼩朋友能够⽤绘画的⽅式来表达表现⾃⼰感受和想法。

⼩朋友们的作品展⽰:

3.学习《如何正确戴⼝罩》

(1)看步骤图了解如何正确戴⼝罩

(2)尝试⾃⼰戴⼝罩,录制我会戴⼝罩的介绍视频

(3)⼩朋友学习的过程:

大班健康教案《小口罩大作用》5篇--第2页

大班健康教案《小口罩大作用》5篇--第3页

延伸活动:

1.阅读绘本《怪兽的⼝罩》

2.亲⼦制作:《我的创意⼝罩》

3.⼤

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