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小学四年级语文上册阅读训练-17麻雀--第1页
类文阅读-17麻雀
画眉
我十二岁的时候,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件
事发生以后,我这种兴(致至)就被抛得无影无(综踪)了。
我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦,
没有一件人间的乐器能(凑奏)出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着,果然,我成功
了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来(扑仆)去,十分恐惧。但后来它安(静净)下来,
承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从
天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让
小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。
看来,这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子
底层,死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。我想,我的小鸟不是已得到了精心的
照料吗?
那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲,在我家小住。于是,我就把那
小可怜儿的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精(辟僻)的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈
发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎(坚艰)信它的孩子
死了总比活着做囚徒好些。”我听了,大吃一惊。
从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道:任何生物都有对自由生
活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。
(选自《小猕猴学习画刊(高年级版)》)
1.用“\”画掉文章括号中错误的字。
2.根据解释从文中找出恰当的词语。
(1)大家都很满意,很高兴。()
(2)指对某事非常疑惑,很不理解。()
(3)形容风景美丽,无与伦比。()
3.小画眉是如何得到精心照料的?从文中找出小画眉得到精心照料的句子,用
“”画出来。
4.美洲画眉鸟妈妈为什么要喂关在笼子里的小画眉毒莓?
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小学四年级语文上册阅读训练-17麻雀--第1页
小学四年级语文上册阅读训练-17麻雀--第2页
5.作者为什么再也不捕捉活物来关进笼子里了?
【参考答案】
1.正确的是:致踪奏扑静辟坚
2.皆大欢喜迷惑不解美妙绝伦
3.第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口
吞咽下去。
4.因为画眉鸟妈妈坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些,就是说画眉鸟妈妈宁愿自己
的孩子死,也不愿意它们没有自由。
5.通过美洲画眉鸟妈妈喂食关在笼子里小画眉毒莓的事情,让作者知道了,任何生物都
有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的,所以作者再也不捕捉活物关进笼子里
了。
一只小鸟
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不能远飞;每日只在巢里啁
啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常快乐。
这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,
葱绿的树木,大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子
上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美,唱的时候,好像“自然”
也含着笑倾听一般。
树下有许多的小孩子,听见了那歌声,都抬起头来望着——这小鸟天天出来歌唱,小孩
子们也天天来听它,最后他们便想捉住它。
它又出来了!它正要发声,忽然嗤的一声,一个弹子从
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