获取数据的途径学案 高一上学期数学北师大版（2019）必修第一册.docxVIP

高一年级数学(学科)导学案编号：023

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课型：新授课

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课题：6.1获取数据的途径

一、了解感知：

阅读课本p146?150

我们每天都接触大量的数据：各地房价的涨幅，各种指数的变化、天气的各种数据等，这些数据是怎么来的？

样本与样本容量的区别？

3、普查和抽查的适用情景是什么？

深入学习

1、统计的定义：统计是研究如何合理____、____、____数据的学科．

2、直接获取与间接获取数据:

（1）直接获取：指通过或、等途径获取数据。直接获取的数据称为或。

（2）间接获取：指借助各种媒介，包括、、和、、或等获取数据。间接获取的数据称为或。

使用间接数据时，要注意以下两个方面：

①对下载的数据进行多方的核实，确保数据的____________、_____________;

②引用间接数据时要注明数据来源，尊重他人的劳动成果，保护他人的知识产权。

3、普查和抽查：

（1）普查：普查是为了掌握调查对象的整体情况，对调查对象进行研究的一种调查方式。

（2）抽查：从全体调查对象中，按照一定的抽取对象作为代表进行调查分析，并以此推断对象的状况。这种抽取一部分对象的调查方式叫作，简称抽查。

（3）抽查的优点与不足：

①优点：、，节约人力、和财力

②不足：由部分推及全体，结构具有。

3.总体和样本：

（1）总体：调查对象的称为总体。通常总体中的每个个体可以对应成数值，当知道了这些数值在总体中所占比例（百分比），就知道了总体的分布。

（2）样本：在进行抽样调查时，从总体中抽取的称为样本，其过程称为，样本中个体的数目称为，简称。

（3）总体的分布：总体中各类数据的称为总体的分布。

三、迁移应用

1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)

(1)获取数据的方式一般有两种：普查和抽查．()

(2)总体中包含的个体数称为样本量．()

(3)当调查的对象很少时，普查是很好的调查方式，但当调查的对象很多时，则要耗费大量的人力、物力和财力．()

(4)普查不是在任何情况下都能实现的．()

2.下列调查属于抽样调查的是________．(只填序号)

①为了了解高一(4)班每个学生的视力情况，对全班同学进行调查；

②为了了解人们对2020年春节联欢晚会(央视)的收视情况，对部分电视观众进行调查；

③某乳业公司对其当天生产的液态奶制品进行质量检验；

④医生检验某病人血液中血糖的含量．

四、当堂检测

1.指出下列问题适合用普查还是抽样调查？

(1)某学校为了掌握全体教师的身体健康状况，请一家医院对全体教师进行体检；

(2)某渔民想知道他的鱼塘所养的鱼的成长状况；

(3)银行在收进储户现金时检验有没有假钞；

(4)英语老师在课堂上用10分钟的时间了解班里同学记单词和短语的情况；

2．[多选题]为了了解全校240名学生的身高情况，从中抽取40名学生测量其身高，下列说法不正确的是()

A．总体是240B．个体是每一名学生

C．样本是40名学生D．总体是全校240名学生的身高

3．某学校共有36个班级，每班50人，现要求每班派3名代表参加会议，在这个问题中，样本容量是()

A.36