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教学内容(板书)
教学步骤、方法
时间
【劳动争议状况及劳动关系发展形势】
1.全国劳动争议案件数量居高不下且呈逐年递增态势
2008~2016年,全国法院、仲裁机构、劳动争议仲裁机构审理的劳动争议案件数量
2.不同区域劳动争议差异显著
东西部之间的差异很大:()地区劳动争议发生的数量较多;劳资矛盾突出、群体性上访事件频发;
不同发展程度地区的差异也较大:()是劳动争议发生较为集中的区域;
3、当前中国劳动争议的主要特征
(1)经济发展速度放缓引发劳动争议的增加;
(2)由产业转型引发的集体劳动争议增多;
(3)由拖欠工资引发的劳动争议增多;
(4)由新技术和新业态引发的劳动争议增多;
(5)劳务派遣转型带来新问题;
【劳动争议案例引发的思考】
【总结】妥善而有效的解决劳动争议,不仅能及时的保护劳动者的合法权益,而且对于维护社会稳定、构建和谐的劳动关系有积极的作用。
【导入】介绍劳动争议的现状。通过背景资料的分析,让学生认识到学习“劳动争议处理知识的必要性。
10MIN
教学内容(板书)
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项目一劳动争议处理基础知识
任务一界定劳动争议的类型和范围
一、什么是劳动争议
(一)劳动者和用人单位之间基于劳动关系,因实现劳动权利和履行劳动义务而发生的纠纷。
(二)与人事争议相区别
人事争议:人事关系双方因权利义务发生分歧而产生的纠纷
人事关系:1、国家机关与聘任制公务员
2、事业单位与编制内工作人员
3、社团单位与工作人员之间
4、军队单位与文职人员之间
二、劳动争议的要素:
(一)劳动争议的主体:劳动关系的双方当事人——劳动者、用人单位
(二)劳动争议的内容:劳动权利和劳动义务。在生产劳动过程中,双方因实现劳动而引发的纠纷。
注意:并非所有用人单位和劳动者之间的争议都是劳动争议,只有涉及双方当事人的劳动权利和劳动义务时,才是劳动争议。
【案例】用人单位向职工集资,是否为劳动争议?
2002年,某企业因资金不足生产面临很大困难,经上级主管部门批准,决定在企业全体职工中募集资本200万,后企业因经营不善无力还付本息,引起职工恐慌和不满,遂向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁,试问劳动争议仲裁委员会是否会受理?
(三)劳动争议的客体:指向的对象、达到的目的。
包括行为、物与其他非物质财富,如具体的工资、奖金、商业秘密、解除合同行为等
【讨论案例】单位内部售房纠纷是否属于劳动争议的受案范围
刘某于1992年入职A公司,工作至今。2011年10月1日,刘某与A公司签订《待岗协议书》,约定:鉴于刘某身体状况已不能胜任现工作岗位要求,公司同意刘某于2011年10月1日起待岗;公司按月支付刘某不低于北京市最低工资标准70%的待岗生活费;待岗期间,刘某仍为公司的正式员工,归人力资源部门管理。2012年初,A公司公布了《福利房销售办法》,其中规定,至实施售房时依然在岗正常上班的正式职工可参加此次售房。A公司售房委员会据此规定,经过审核确认刘某不具备售房资格(因其未在岗上班),刘某不服,向劳动争议仲裁委员会提起仲裁。
问题:劳动争议仲裁委员会是否应该受理本案?
三、劳动争议的分类
(一)个别劳动争议:劳动者一方人数,在法定的人数以下(一般为1-9人).与用人单位发生的纠纷
(二)集体劳动争议
狭义:劳动者一方当事人数量在规定限额以上的,且因共同理由与用人单位的纠纷
广义:狭义+集体合同纠纷
【提问】劳动者和用人单位之间的争议,都是劳动争议吗?
【案例讨论】
该案中的争议是不是劳动争议?
5min
10min
10min
5min
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四、劳动争议的范围
《劳动争议调解仲裁法》第二条:(P5_P6)
1、因确认劳动关系发生的争议;
2、因订立、履行、变更、解除和终止劳动合同发生的争议;
3、因除名、辞退和辞职、离职发生的争议;
4、因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议;
5、因劳动报酬、工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议;
6、法律、法规规定的其他劳动争议
【随堂实训1-1】请根据给定材料,判断案例是否是劳动争议?是何种劳动争议?(小组讨论)
任务二了解劳动争议处理的原则
一、合法原则
合法原则是指企业劳动争议的处理机构在处理争议案件时,要以法律为准绳,并遵循有关法定程序。
以法律为准绳,就是要求对企业劳动争议的处理要符合国家有关劳动法规的规定,严格依法裁决。
遵循有关法定程序,就是要求对企业劳动争议的处理要严格按照程序法的有关规定办理。
二、公正原则
一旦企业劳动争议形成,并进入处理程序阶段,劳动者和用人单位两者便是平等的争议主体,都受到法律的平等保护
争议处理机构在
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