【幼儿园必备】大班幼儿发展评价标准.pdfVIP

幼儿园

幼儿发展评价标准（大班上学期）

健康语言社会性认知艺术（音乐、美术）

指标观察内容指标观察内容指标观察内容指标观察内容指标观察内容

能按口令有节奏地走。能根据能认真倾听别人谈话，理解能用语言、表情等表达自己能辨别以自身为中心的左能初步感知不同的音乐。随

信号灵活地改变走的速度和对方讲话的要点，能根据对的各种情绪。能通过参加活右，如会辨别自己的左手、音乐着音乐节拍自由做动作、表

走倾听情绪空间

方向。列队走时能保持基本队方的问话做出适宜的应答。动等方式转移消极情绪。右手、左脚、右脚。感受达自己的感受。

列，做出队形变化的动作。

跑步时步幅均匀，落地较轻，能引发话题与人交流，乐于了解自己的优点，能感受自知道钟表在日常生活中的会接前奏、间奏唱歌，能用

双臂屈肘在两侧，前后自然摆参加讨论，能发表不同意自我己被同伴接受或拒绝的原作用。认识时钟的整点和半适宜的速度、力度演唱雄壮

跑交流时间唱歌

动。能听信号较灵活地控制跑见。敢在集体面前讲话，态认识因。愿意学习别人比自己好点。能初步感受时间长短的有力、欢快活泼的歌曲。

步的速度和方向。度比较自然。的方面。不同。

能立定跳远80cm，起跳前身知道一些与日常生活现象游戏和学习时遇到不会的问认识椭圆形、梯形，并能说能根据音乐的鲜明特点较协

音乐

体下蹲，双手后摆，跳时蹬地或常见事物有关的反义词题，愿意自己解决。和小朋出名称。能通过具体操作表调地做各种基本动作，能随

独立伴随

跳有力，双臂摆动自然、协调，词汇（如快—慢等），并能正确友一起游戏时喜欢出主意。形状示简单图形之间的转换关音乐速度、力度等的变化改

性下的

双脚同时落地，落地较稳。的使用。会按照自己的兴趣和需要自系，如半圆形和圆的关系。变动作。

动作

主选择活动。

能单足站立25秒。能在宽20能用比较连贯的句子清楚能有始有终地做一件事，进能根据概念对事物进行分能欣赏美术作品中鲜明的形

ｃｍ、高30ｃｍ、长300ｃｍ地讲述一件事、一幅图或一行同一内容的活动，能集中类，如能将物品分为玩具、象、图案和色彩，并感受其