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大班健康教育教案《我的牙齿》

一、教学目标

1.了解牙齿的结构和功能；

2.能够正确刷牙和咀嚼食物的方法；

3.养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学准备

1.白板、黑板、彩色粉笔；

2.面具、牙刷、牙膏、毛巾等道具；

3.与儿童相关的牙齿教育图书。

三、教学过程

1.教学引入

1.引入话题，谈论大家的牙齿，提问：孩子们，你们的牙齿都是健康“

的吗？你们每天刷牙了吗？”

2.介绍演员肖像，戴上牙齿面具，进入角色，大声问：大家知道我为“

什么戴了这个面具吗？”引起孩子们的兴趣。

3.利用图片或人工模型让孩子们观察牙齿结构，并在此基础上介绍牙齿

的功能。

2.知识讲解

1.讲解口腔卫生的重要性，防止蛀牙和其他口腔疾病。

2.给孩子们讲解刷牙的方法和注意事项，以及每天应该刷几次牙，刷牙

应该用多少牙膏等。

3.介绍咀嚼食物的方法和要点，并且强调尽量避免吃甜食。

3.教学实践

1.让孩子们带上手套，操作牙刷和牙膏，并进行模拟刷牙。

2.让孩子们化身为牙齿，咀嚼各种食品，猜测食品中的营养成分，并讨

论尽量吃健康食品的好处。

3.观察并讨论口腔卫生习惯，例如咬手指、吃指甲等不良习惯是不健康

的。

4.回顾

1.致辞：通过教育，大家都变成了小牙医和小营养师。

2.回顾本次教育活动的主要内容和重点，加深孩子们对于牙齿、口腔卫

生和营养健康的认识。

3.对于教育活动的宣传和推广，提醒家长要监督孩子每天刷牙，并提倡

健康的饮食习惯。

四、课后作业

让孩子们回家录自己每天刷牙和咀嚼食物的时间，并教给家长科学的口腔卫生

习惯和正确的刷牙方法。

五、教学反思

通过本次教育活动，孩子们对于牙齿、口腔卫生和营养健康有了更深刻的认识

和了解，反馈也很好，孩子们表现出了蓬勃的好奇心和积极的参与性。但是，在教

学实践中也发现孩子们缺乏刷牙和口腔卫生的重视，一个课时的时间可能还不足以

让孩子形成长期的习惯。因此，希望家长们能够帮助孩子坚持每天刷牙，形成良好

的口腔卫生习惯，维护健康的口腔和身体。