霍山县四小一年级数学下册 六 100以内的加法和减法二练习十一2教案 苏.pdfVIP

练习十一（2）

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书一年级下册第84页。

教学目的

使学生进一步巩固两位数减一位数的口算方法，进一步理解退位减的口算过程，并能

正确地、熟练地口算出已经学过的计算、培养学生的估算意识。

教学准备

实物投影仪。

教学过程

一、复习

口算。

69一9＝78一7＝32一7＝

84一6＝46一8＝23一6＝

55一8＝60一6＝83一9＝

（直接说得数，并指名说说84一6、60一6你是怎样算的？）

二、练习设计

1．练习十一第11题：算一算，比一比。

独立完成，集体交流时提问：

（1）第1组的两道题在计算时有什么不同？

（2）第2组的两道题在计算时有什么不同？

（3）第3组的两道题呢

2．练习十一第12题：

填表比较

3．练习十一第八13题：

(1)说明题意；要求学生找出得数小于50的算式，并在后面的方框里画“V”。（2）学生

独立完成，集体交流时说说你是怎么想的？

4．练习七第15题：

（1）出示第14题图，观察图提问，图中告诉我们什么？

（红金鱼有24条，黑金鱼有10条，黄金鱼有6条。）

（2）“求红金鱼和黄金鱼一共有多少条”要哪些条件？怎样算？（学生计算解答，集

体交流。）

（3）“求再买几条黄金鱼就和红金鱼同样多？”是什么意思？需要哪些条件？怎样

算？（学生计算解答，集体交流。）

（4）根据这道题的条件你还可以提出什么问题？

分小组讨论，集体交流后解答。

四、练习总结：师生共同谈收获。

五、质疑。

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教学后记：

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阅览室练习题

一、三个少先队员为班级收废品，小林收集了26个，小红收集的比小林多19个，小青收

集的比小林少18个。

⑴小红收集了多少个？

⑵小青收集了多少个？

二、小鹿身高65厘米。

⑴大象比小鹿高14厘米，大象身高多少厘米？

⑵兔子比小鹿矮11厘米，兔子身高多少厘米？

⑶熊猫再长4厘米就和小鹿一样高了，熊猫高多少厘米？

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第7课时解决问题（1）

【教学内容】

教材第20页例5及“做一做”。

【教学目标】

1.巩固20以内退位减法的计算方法和算理。

2.使学生初步懂得从数学的角度分析问题，并能解决简单的实际问题，培养他们用数

学的意识。

3.初步体会数学与日常生活的密切联系。

【重点难点】会根据题意，解决简单的实际问题。

【情景导入】

1.复习

（1）口算。

2+9=8+7=6+9=

11-2=15-7=15-6=

12-9=15-8=15-9=

（2）填空。

5+□=138+□=16□+9=18

□+7=126+□=127+□=14

2.引入课题。

师：同学们，你们喜欢踢球吗？

生：喜欢。

师：好！下面我们去看一看一（1）班和一（2）班同学进行踢球比赛的情况。

【新课讲授】

1.创设情景，提出问题。

出示例5情景图。

师：仔细观察图，你知道了什么？

生1：一共有16人来踢球，已经来了9人。