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此类题目主要分析文中使用某些词语的作用或某个句子的作用。此类题在高考中考查的次数较少,但是在2023、2024新课标卷中均有所体现。这类题目符合新高考注重考查文本内容的趋势,虽然难度不大,但我们也应该引起重视。;【考点突破2:理解重要句子】重要句子作用解题方法;;;;;例:(2023新高考Ⅱ,T4)材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语,请简析其作用。(4分)
答案:“敲诈”“斗智”“拷问”在本文中的特殊含义是调查研究的错误的立场、态度和方式,为了论证调查者搞社会调查不能与被调查者敌对,不能欺骗,不能居高临下,应该认清自己的立场和目的,从反面论证调查者应该站在被调查者的利益上,应尊重对方,目的是解答疑惑。这三个词的运用,生动形象的说明了调查者错误的调查目的、方式和态度,使论证语言生动形象,深入浅出、易于理解。;例:(2023新高考Ⅱ,T4)材料二最后两段使用“敲诈”“斗智”“拷问”等词语,请简析其作用。(4分)
答案:“敲诈”“斗智”“拷问”在本文中的特殊含义是调查研究的错误的立场、态度和方式,为了论证调查者搞社会调查不能与被调查者敌对,不能欺骗,不能居高临下,应该认清自己的立场和目的,从反面论证调查者应该站在被调查者的利益上,应尊重对方,目的是解答疑惑。这三个词的运用,生动形象的说明了调查者错误的调查目的、方式和态度,使论证语言生动形象,深入浅出、易于理解。;;;;;;;;;;;;;;[考查目标]
本题考查考生理解文中重要词语和句子的含义、检索提取文本中的重要信息、归纳整合文中信息和内容要点、概括分析各种信息之间的关系等能力。;[考查目标]
本题考查考生理解文中重要词语和句子的含义、检索提取文本中的重要信息、归纳整合文中信息和内容要点、概括分析各种信息之间的关系等能力。;
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