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一、单项选择题
1、遵守职业道德守则,可以增强培训师的()和责任感,使其对工作一丝不苟,尽职
尽责。
A责任心B觉悟修养C事业心D道德品质
2、道德是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式,是依靠教育、舆论和人们
之间相互关系的观念、原则、()准则等的总和。
A规范B规则C思想D信念
3、()应成为积极的就业政策的核心要素。
A职业教育B学历教育C证书培训D职业培训
4、以下哪项不属于人力资源预测方面的指标()。
A员工发展潜力指标
B市场价格变动趋势指标
C人才素质与企业需求的吻合程度指标
D未来人才需求的规格指标
5、人力资源开发的内容主要包括三个方面:一是开发职业技能;二是开发职业品质;三是开发(),
促其自我价值实现。
ABCD
职业机会职业认知职业潜能职业能力
6、招聘人才、合理使用、()、考核激励等是现代人力资源管理的具体工作。
A培训提高B妥善安置C衡量能力D安全保障
7、工作中人际交往的基本原则有从工作需要出发原则、宽宏豁达原则、诚实守信原则和(
)°
A尊重原则B培训需求C应用工具D培训计划
8、落实培训项目实施计划时,培训资源的组织和准备工作有培训对象、培训教师的落实、
培训场所的选择与布置和()的准备。
A培训经费B培训要求C应用工具D培训计划
9、培训课程开发方案的科学性是指课程整体的系统性、(),各部分之间的衔接性一级课
程内容的可信性。
A适用性B先进性C严密性D连续性
10、为开发示范性培训教材,要了解相关新技术、新职业的()特点和新能力(技能)
要求。
A职业标准B职业分类C职业资格D职业活动
11、常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、()、组织、时间和空间。
A考核B评价C方法D工具
12、以下属于备课基本原则的是()。
A教学方法的适用性B教学方法的可受性
C教学方法的决定性D教学方法的规定性
13、调查教学工作情况的基本方法有()、座谈法和谈话法。
ABCD
问卷法考核法调查法听课法
14、“掌握学习”教学模式的实现条件为:师生双方对“掌握学习”都要抱有信心,确定对
所教学科的内容、目标和测量手段,为掌握()。
A确立目标B制订计划C制订方法D确立模式
15、以下不属于企业培训教学原则的是()。
ABCD
个性化原则尊重成人教学规律原则教学互动原则系统化原则
16、对培训教学的评估按照内容和时间可以分为()评估方案、形成性评估方案和终结
性评估方案。
A过程性B效能性C诊断性D前测性
17、培训评估报告主要由导言、概述评估实施过程、阐明评估结果、()和附录组
成。
A分析与建议B数据与统计C评价与分析D总结与建议
18、()不属于培训教材开发的新趋势。
ABCD
多媒体化网络化无纸化系统化
19、以下不属于质量管理工作指导原则的是()。
A针对性原则B科学性原则C协调性原则D简明化原则
20、以下不属于企业培训师实际工作技能的是()。
A沟通B审计C从事商务D把握职业界限
二、多选题
21、对于职业道德与职业培训工作的关系,下列表述正确的有()。
A促进职业培训事业的发展B提高培训师的职业道德和修养
C调节人际关系和行为D赢得职业声誉
E提高管理水平
22、为培养职业态度,培训师应当()。
A刻苦钻研B加强自我修养意识
C遵纪守法D树立团队精神
E树立终身学习意识
23、职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套()。
A方针政策B考核指标
C法规体系D培训素材
E管理方式
24、决定消费者个人需求的客观条件有()。
A价格因素B相关物品的价格
C收入因素D个人嗜好
D消费者的未来预期
25、受培训者的数量和质量指标有()。
A报名率B参培率
C参培人数D培训后合理使用率
E培训后晋升率
26、学习型组织的基本特征有()。
A工作与学习不再分离B强调团队学
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