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3.课间(1)
O(北师大版)一年级
1+1
l
01
素养分析
03
探究新知
05
总结评价
02
链接导入
04
课堂练习
06
作业布置
目录Contents
第一部分
素养分析
素养目标
1能根据数学信息，列出不同的加减法算式，并能正确计算有关8的加法及相应的减法。
2能运用所学知识解决生活中简单的加减法问题，体会用数学的乐趣。
3初步养成仔细观察、主动思考、认真倾听，大胆交流的良好学习习惯，并在与同伴交流中培养合作意识。
学习重难点
学习重点
掌握有关8的加减法的计算方法。
学习难点
运用所学的知识解决简单的实际问题。
第二部分
链接导入
链接导入
1.在方框里填上合适的数。
777
052
77
6125
链接导入
2.看谁算得又对又快。
7-1=6
7-7=0
0+7=7
3+4=7
7-3=46-3=3
2+5=7
5+1=6
7-4=3
第三部分
探究新知
探究8的加减法的计算方法
探究任务一
探究新知
2二
求一共有几个小朋友，就是把跳绳的人
数和摇绳的人数合在起，用加法计算。
摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友?
探究新知
摇绳的和跳绳的一共有几个小朋友?
2二8
6接着往后数
7,8。6加上1等于7,再
添上1个就是8。
你还发现了哪些数学信息?说一说，填一填。
3个穿，5个穿
一共有几个小朋友?
3=8
十
3
探究新知
你还发现了哪些数学信息?说一说，填一填。
8个小朋友，3个穿
有几个穿2
8-二
你还发现了哪些数学信息?说一说，填一填。
8-
8-8
探究任务二
探索8的合成
8
0
8
想一想，填一填。
想一想，填一填。
C
8
0
2
3
5
6
8
8
探究新知
画一画，填一填。
4+=82+=8
探究新知
画一画，填一填。
8
再画4个
8
再画6个
4十
十
=8
=8
4
6
第四部分
课堂练习
1.说一说，填一填。(教材P54“练一练”第1题)
十0
3
3
8
3
3
8
5
3
8
③
…
3
△△△
OOOOOOOO
2.画一画，填一填。(教材P54“练一练”第3题)
0??????22???2??2??2??22?2、?
4+3=7
2+6=8
课堂练习
(2)跳绳的有几个小朋友?(答案不唯一)
5
(1)一共有几个小朋友?
3.
第五部分
总结评价
课堂总结
今天你学会了什么?你是怎么学会的?
知识梳理
1.同一幅图，从不同的角度观察能提出不同的数学问题，列出不同的算式。
2.一幅图一般可以列出两个加法算式和两个减法算式。3.把8分成两部分有9种分法。8分成的两个数相加都等于8,8减去其中一个数等于另一个数
课堂评价
这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧!
听课情况合作学习
作业情况
发言情况
第六部分
作业布置
作业布置
2.预习下一节内容。
1.完成《分层作业》中对应练习。
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