2024北师大版数学一年级上册-4.2 背土豆（课件）.pptxVIP

2.背土豆

O(北师大版)一年级

1+1

l

01

素养分析

03

探究新知

05

总结评价

02

链接导入

04

课堂练习

06

作业布置

目录Contents

第一部分

素养分析

素养目标

借助有趣的童话故事情境，进一步理解加减法的意义，探索并掌握有关7的加减法的计算方法。

能根据数学信息列出加减法的算式，并能正确计算有关7的加法及相应的减法。

能运用所学的知识，解决生活中简单的加减法问题，体会数学的乐趣。

运用所学的知识解决简单的实际问题。

掌握有关7的加减法的计算方法。

第二部分

链接导入

链接导入

1.在方框里填上合适的数。

66

5124

66

2

0

6

链接导入

2.看谁算得又对又快。

6-1=5

6-6=0

0+6=6

2+4=6

5+1=6

6-4=2

3+3=6

5-3=2

6-3=3

第三部分

探究新知

探究7的加减法的计算方法

探究任务一

说一说，图中发生了什么事?

1只小老鼠，看见了两堆O,1堆有5个

另一堆有2个O,小老鼠把两堆都装到了布袋里。

说一说，图中发生了什么事?

探究新知

说一说，图中发生了什么事?

装完土豆，小老鼠就高兴地走了，可是它都没注意到布袋破了，掉出了1个。

探究新知

探究新知

一共有多少个O?

5十2

二

求一共有多少个土豆，就是把两堆土豆合在一起，用加法计算。

探究新知

一共有多少个●?

5+2=7

点数法用○代替土豆，画一画，数一数

第一堆O第二堆O

○O○○O○O

7

探究新知

一共有多少个●?

5+2=7

添1法

5加1等于6,再添上1个就是7。

探究新知

还剩下几个O?

求还剩下几个土豆，就是从7个土豆

中去掉1个，用减法计算。

还剩下几个?

7—1=6

划掉1个，还剩下6个。

探究7的合成

探究任务二

探究新知

填一填，说一说。

1个，只剩……

7

0

1

7

6

剩下6个，又掉了

探究新知

填一填，说一说。

用○代替

○○○○○○○

剩下的

掉出的

探究新知

填一填，说一说。

啊?1个都没啦!

7

2

3

5

0

5

3

2

0

探究新知

你能列举生活中可以用“5+2=7”和“7-2=5”解决的实际问题吗?

数学兴趣小组有5名男同学，

2名女同学，一共有7名同学。

熊猫有7棵竹子，吃了2棵，

还剩5棵。

5+2=77-2=5

第四部分

课堂练习

课堂练习

1.(教材P51“练一练”第1题)

课堂练习

2.说一说，填一填。(教材P51“练一练”第2题)

7-6=①7-3=④7-2=⑤

6+1=7

3+④=72+⑤=7

3.画一画，填一填。(教材P51“练一练”第3题)

4.尺子模型。

01cm2

01cm2

+5

34567

257

-3

上

34567

734

10

10

课堂练习

9

9

8

8

1根—6根4根——3根2根—5根5根——2根3根—4根6根—1根

5.分一分，7根分给2只，可以怎么分?

第五部分

总结评价

课堂总结

今天你学会了什么?你是怎么学会的?

知识梳理

5+2=77-2=5

7

0

1

2

3

4

5

0

7

7

b

5

3

2

0

课堂评价

这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧!

听课情况合作学习

作业情况

发言情况

第六部分

作业布置

作业布置

2.预习下一节内容。

1.完成《分层作业》中对应练习。