2024年-外研版英语四年级年级上册Unit 2 I didn’t play football》word教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

新标准英语第三册

Module3Unit2Whatareyoudoing?教学设计

一、教学目标

能听懂、会说本课句型“Whatareyoudoing?I’mwatchingTV/listeningtomusic/readingabook”，并引导学生能在实际情景中熟练运用。

二、教学的重点与难点

本课时的教学重点是掌握句型“Whatareyoudoing?I’m…”，难点是培养学生在实际情景中运用对话的能力。

三、教具准备：多媒体课件，单词卡片，stickers等等。

四、教学过程

StepIWarm-up.

1、greetings

2、let’schant.

????Read,reading,Iamreading.

Dance,dancing,Iamdancing.

?????????????Sing,sining,Iamsining.

???????????????????????????Run,running,Iamrunning

?????????????????????????Walk,walking,Iamwalking

StepIIPresentation.（创设情景，引入新课。）

1.教师边展示画画的动作边说说：Icandrawatree.Now,Iamdrawingatree.边说边在黑板上画一棵树，并强调Idrawingnow用彩色粉笔强调ing。鼓励同学做画画的动作，边说Iamdrawing.师适时提问：“Whatareyoudoing?”（板书）

引导学生运用肢体语言回答：“I`mdrawing.”

2、师再分别示范“读书、听音乐和看电视”的动作，让学生跟着做动作，边说边做：“I’mreadingabook”“I’mlisteningtomusic./I’mwatchingTv.”（师采用升降调领读单词：listening、watching.）并展开对话：

T:Whatareyoudoing?????????????????????????

Ss:I’mreadingabook??.?

?Ss:Whatareyoudoing????

T:I’mlisteningtomusic.

?Ss:Whatareyoudoing????

?Ss:I’mwatchingTv.

师接着画一个跳舞的图画问同学们I’mdrawing.Whatisshedoing?(她正在干什么？)引导学生边做动作边回答She’sdancing.教师继续画游泳的图画问Whatishedoing?引导学生边做动作边回答He’sswimming.

3、在学生会表达以上进行时句子后，教师出示以下动词的进行式形式：当我们表示正在做某一动作是动词后加ing??

现在式????????进行式???????????

?watch????watching????

??write????writing

Talk?????talking?????????

???Read?????reading?????????

??listen????listening

???????Play?????playing?????????

StepIIIPractice.

1.bingogame

StepIV?Listen,pointandsay

WearehavinganEnglishclassnow.Doyouknowwhat`sSam,AmyandTomdoing?Let`slistenandfoundout:

firstlistenandfillintheblanks

学生听读两遍对话，并与同桌讨论问题答案。

把课文中的内容设计为小问题，有目的地去听，去理解，不断提高听力水平。

Whatareyou________,children?

I`m_________tomusic.

I`m_________Tv.

What`sTomdoing?

He`s_______abook.

播放第三遍课文录音，句子对对碰（找朋友）

WhatisSamdoing?Hei