2024-2025年高一物理人教版必修二课间十分钟同步重点练习-课时6.1 行星的运动（基础练）(解析版).docxVIP

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第

第1课时行星的运动

第六章万有引力与航天

1．人类一直不断地对宇宙追求探索着，关于宇宙天体学说正确的是（）

A．日心说代表人物是托勒密

B．地心说是正确的，日心说是错误的

C．日心说被人们所接受的原因是以太阳为中心，许多问题都可以解决，行星运动也变得简单了

D．太阳从东边升起，从西边落下，所以太阳绕地球运动

【答案】C

【解析】A．日心说的代表人物是“哥白尼”，地心说的代表人物是“托勒密”，故A错误；

BC．开普勒定律可知，所有行星绕太阳做椭圆运动，太阳不是宇宙的中心，太阳围绕银河系中心旋转而银河系不过是宇宙中千亿个星系中微不足道的一个，日心说被人们所接受的原因是以太阳为中心，许多问题都可以解决，行星运动也变得简单了，故B错误；C正确；

D．太阳从东边升起，从西边落下，是以地球为参考系的相对运动，地球仍绕太阳运动，故D错误；

故选C．

2．关于行星绕太阳的运动，下列说法中正确的是（）

A．离太阳越近的行星公转周期越小

B．所有行星都在同一椭圆轨道上绕太阳运动

C．行星绕太阳运动时太阳位于行星轨道的中心处

D．离太阳越近的行星公转周期越大

【答案】A

【解析】AD、由开普勒第三定律，所有行星的轨道半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等，得离太阳越近的行星的运动周期越短，故A正确、D错误．

BC、开普勒第一定律可得，所有行星都绕太阳做椭圆运动，且太阳处在所有椭圆的一个焦点上．故BC错误。

3．一颗小行星绕太阳做匀速圆周运动的半径是地球公转半径的4倍，则这颗小行星运转的周期是()

A．4年 B．6年 C．8年 D．年

【答案】C

【解析】由开普勒第三定律，则

年

故选C。

4．对于开普勒行星运动定律的理解，下列说法正确的是（）

A．第谷进行了长期观测，记录了大量数据，通过对数据研究总结得出了行星运动定律

B．根据开普勒第一定律，行星围绕太阳运动的轨迹是圆，太阳处于圆心位置

C．根据开普勒第二定律，行星距离太阳越近，其运动速度越大；距离太阳越远，其运动速度越小

D．根据开普勒第三定律，行星围绕太阳运行的轨道半径跟它公转周期成正比

【答案】C

【解析】A．第谷进行了长期观测，记录了大量数据，开普勒通过对数据研究总结得出了开普勒行星运动定律，故A错误；

B．根据开普勒第一定律，行星围绕太阳运动的轨迹是椭圆，太阳处于椭圆的一个焦点上，故B错误；

C．根据开普勒第二定律，行星距离太阳越近，其运动速度越大，距离太阳越远，其运动速度越小，故C正确；

D．根据开普勒第三定律，行星围绕太阳运行轨道半长轴的三次方跟它公转周期的二次方成正比，故D错误。

故选C。

5．2014年5月11日我国多地可观测到“火星合月”的天文现象,火星是太阳系中的一颗（）

A．恒星 B．行星 C．卫星 D．彗星

【答案】B

【解析】太阳系的八大行星有：水星；金星；地球；火星；木星；土星；天王星；海王星。

A．恒星，与结论不相符，选项A错误；

B．行星，与结论相符，选项B正确；

C．卫星，与结论不相符，选项C错误；

D．彗星，与结论不相符，选项D错误；

故选B。

6．关于太阳系中各行星的运动，开普勒指出：所有行星的轨道的半长轴的三次方与公转周期的二次方的比值都相等，即，那么k的大小与下列哪些量有关（）

A．行星的质量 B．行星的运行速率

C．行星与太阳的距离 D．太阳的质量

【答案】D

【解析】式中的k只与恒星的质量有关，与行星质量无关，故A错误；式中的k只与恒星的质量有关，与行星速率无关，故B错误；式中的k只与恒星的质量有关，与行星与太阳的距离无关，故C错误；式中的k只与恒星的质量有关，故D正确．所以D正确，ABC错误．

7．日心说的代表人物是()

A．托勒密 B．哥白尼

C．布鲁诺 D．第谷

【答案】B

【解析】托勒密是“地心说”的代表人物，哥白尼是“日心说”的代表人物，布鲁诺公开了“日心说”，第谷对天体位置的测量数据为“日心说”提供了关键性支持，故选B。

8．下列说法正确的是

A．地球是宇宙的中心，太阳、月球及其他行星都绕地球运动

B．太阳是静止不动的、地球及其他行星都绕太阳运动

C．地球是绕太阳运动的一颗行星

D．日心说和地心说都正确反映了天体运动的规律

【答案】C

【解析】ABD．“地心说”认为地球是宇宙的中心，太阳、月亮及其他行星绕地球转动，地球不是宇宙的中心，“日心说”认为太阳是静止不动的，日心说和地心说都是错误的，故ABD错误；

C．地球是绕太阳运动的一颗行星，故C正确；

故选C。

9．_________利用第谷的天文资料发现，行星的运行轨道是_________，行星与太阳的连线在相等时间内扫过的_______