孝道活动总结.docxVIP

孝道活动总结

篇1：孝道活动总结

――20xx-20xx年云浮市第一中学中国传统文化博大精深，中国传统文化源远流长。让同学们从小开头学习中国的传统文化，有着重要的深远的意义。为大力弘扬社会主义核心价值观，以提高广阔同学的思想道德和文化修养为主题，以培育青少年儿童良好阅读习惯为重点，以新奇活泼、形式多样的实践活动为载体，以提高同学的思想文化素养和教育教学质量为目的,加强对同学进行孝亲、尊师、仁爱、报国等优良品行的教育。自“传统文化进校内”活动启动以来，云浮市第一中学全校上下依据制定的活动方案，轰轰烈烈的开展了一系列学习传统文化的预备和做法。

1、为了加强学习传统文化的实效性，确保开展的传统文化进校内活动有效地开展，学校成立校长为组长的领导工作小组，全面负责组织领导、协调指导和工作的落实。

2、为了营造一个更加和谐、深厚的校内传统文化经典氛围，我们在依据中同学的认知特点，教育处统筹支配，由语文科组长组织全校语文老师在各班开展立德育树人的教学。每周1课时进行授课；授课老师撰写教案，并在每节课后要有教学心得。在这节课上，专职科任老师带领同学进行经典诵读，讲解指导同学进行诵读。老师仔细备课，分门别类细心讲授经典诗文、加大积累容量。

3、坚持开展德育常规系列活动。结合传统美德良好品行，依据班级特点，合理支配并扎实开展学校德育系列活动，形成德育培育体系。

①20xx年9-10月由团委及艺术科组长组织各班开展以国学为主题的书法、手抄报竞赛。用多样的活动形式展现了同学的特长，彰显了中国传统文化的独特魅力。

②20xx年11月由德育处组织全校各班召开一次以孝为主题的班会竞赛，这个竞赛各班至少有5个以上家长参与，通过家长和子女互动，让孝充分得到体现。班会活动的开展让同学在活动中学会感恩师长，孝敬父母，在实践中学会行孝感恩、敬重他人，从而培育同学树立正确的人生观、价值观。

③20xx年12月语文科组组织初一级全体同学开展读一篇以国学为主题文章，写一读后感的竞赛。撰写内容思想健康，中心明确，行文流畅；把国学学问结合身边所发生的大事绽开，反映真情实感。总之，通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活动，培育同学言行举止彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德在同学的一言一行中得到充分的呈现。

4、加强宣扬，营造氛围。利用板报、橱窗宣扬、墙壁挂画等地方弘扬中国优秀传统文化，营造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的浓郁氛围，增加传统文化教育气氛。

5、以每周国旗下讲话为平台，团委组织开展主题演讲活动。演讲内容以国学故事为背景，由同学自行撰写稿件，以此启迪同学心灵之慧，加强传统文化教育。

6、开展诵国学，做优秀文化传承人主题的“每日一句”活动，组织同学撰写优秀警句活动。每周各级推选1个优秀作品到学校德育处，由学校进行评比嘉奖。

7、德育处联系上级有关部门，组织同学开展观看一次优秀传统文化专题片。使同学通过鲜亮的案例得到传统文化的熏陶和教育。

文化乃立校之本，我们肯定要坚决不移地把传统文化进校内活动连续开展下去，让传统文化更好的走进我们的学习和生活！

总之，我们在教育局的直接领导下，以弘扬中华传统文化为契机，以中华传统文化进校内活动为抓手，传承中华文化，发扬中华美德，肯定会一步一个脚印地扎扎实实地走下去，让中华传统文化深化孩子们的心灵，传承民族文化，弘扬民族精神肯定会在我校蓬勃进展。

篇2：孝道活动总结

“谁言寸草心，报得三春晖”是本次活动中同学们消失次数最多词汇，“孝心、孝道“的诠释足以证明子与父母、情与责任之间的深层含义。就在本次活动中，我校为激发广阔同学喜爱父母、喜爱家庭的孝道感悟，加深强同学人文素养教育，将孝道感悟引入教学内容，以孝文化为契机，逐步加深同学社会公德意识教育，做到以点带面，以面统筹的思想，培育同学“知情、思苦、明礼”的良好素养，立足本校实际，打算在全校范围内开展孝文化建设，深化探究适合本校的活动机制，大力弘扬中华民族传统道德精神，将“孝”引入学习生活工作中来。本次“慈孝文化”建设活动活动内容贴近实际，融入生活，在推动同学人文素养方面取得了良好成效。同时将学习与之融合，继承了传统精神，形成了我校独特的、综合的活动特色，推动我校“实践育人”项目的蓬勃进展。现将本次孝文化建设活动总结如下：

一、活动开展之前

（一）活动来源―--传统“孝”道德

本次活动的产生来源于传统道德的传承，我校在仔细总结“慈孝文化”的过程中，把握本校实际，吸取优秀养分，并结合当前同学的弱势之处进行分析，并深化群体中实际了解状况，明确了同学当前存在的问题，依据市教育方案拟定了“慈孝文化”建设活动的系统方案。并在我校早晨例会中进行争论，取得了良好的反响。为“慈孝文化”建设的顺当开展奠定了