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小学美术《素描石膏体》教案

一、教学内容

小学美术《素描石膏体》教案，本节课选自人美版小学美术五年级下册第九课《变化的线条》。

教学内容主要包括：1.了解石膏体的特点，观察石膏体的线条和形状；2.学习素描石膏体

的基本技巧，运用线条和明暗表现石膏体的立体感；3.创作一幅石膏体素描作品，培养观

察力和表现力。通过本节课的学习，使学生掌握石膏体素描的基本方法，提高学生对物体形

态的观察和表现能力。

二、核心素养目标

小学美术《素描石膏体》核心素养目标：1.观察与欣赏：培养学生观察石膏体细节，发现

其线条、形状和质感特点的能力，提高审美鉴赏力；2.技法与表现：掌握素描石膏体的基

本技巧，运用线条、明暗和比例关系表现立体感，提升绘画表现力；3.想象与创新：鼓励

学生发挥想象，创作具有个性的石膏体素描作品，激发创新精神；4.团队与合作：培养学

生相互欣赏、借鉴、交流的合作意识，提高团队协作能力。本节课旨在全面提升学生在美术

学科的核心素养，为学生的全面发展奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握石膏体的基本形态特征，能够运用线条、明暗、比例关系表现石膏体的立体感；

（2）学会观察石膏体的细节，把握石膏体的质感、光影变化；

（3）运用所学技巧创作一幅石膏体素描作品，展现个性化的表现手法。

举例：在描绘石膏体时，学生需要关注石膏体的线条走向、转折点、明暗对比等，以表现石

膏体的立体感和质感。

2.教学难点

（1）线条的运用：如何通过线条的粗细、虚实、转折等表现石膏体的立体感和质感；

（2）明暗的处理：掌握光影变化，运用明暗对比表现石膏体的空间感和质感；

（3）比例关系：如何准确把握石膏体的比例关系，使作品更加和谐、自然。

举例：

（1）线条运用难点：在描绘石膏体的线条时，要注意线条的走向与石膏体结构的贴合，同

时通过线条的虚实变化表现石膏体的前后关系和立体感；

（2）明暗处理难点：学生在处理光影时，要掌握光影的来源、强弱、范围，以及石膏体表

面的反光、折射等现象，使作品具有层次感和空间感；

（3）比例关系难点：在绘画过程中，学生需要对比、调整石膏体各部分的比例关系，以达

到整体画面的协调与统一。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《素描石膏体》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个

问题：“你们在日常生活中是否注意过物体的立体感和光影变化？”这个问题与我们将要学习

的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索素

描石膏体的奥秘。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解石膏体的基本概念。石膏体是一种具有固定形状和质感的

物体，它在美术教学中可以帮助我们学习光影、比例和立体感。掌握石膏体的素描技巧，对

我们的绘画表现力有很大帮助。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的石膏体素描案例。这个案例展示了如何运用线

条、明暗和比例关系来表现石膏体的立体感和质感。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条运用、明暗处理和比例关系这三个重

点。对于难点部分，我会通过实际操作和对比分析来帮助大家理解。

（三）实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与素描石膏体相关的问题，如线条如

何表现立体感、明暗如何处理等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的石膏体素描实验操作。这个操作将演

示如何运用线条、明暗和比例关系来表现石膏体的立体感。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

（四）学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“素描石膏体在实际绘画中的应用”这一主题展开讨论。他们将被

鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解

决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板

上或投影仪上，以便全班都能看到。

（五）总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了素描石膏体的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，

我们加深了对线条运用、明暗处理和比例关系的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并

在绘画实践中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

五、教学反思

在今天的教学中，我发现学生们对素描石膏体的兴趣还是挺高的。在