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《常见疾病概要》课程标准
【课程基本信息】
课程名称
常见疾病概要
课程编号
课程性质
职业能力素质课程
课程类型
B类((理论+实践)课)
学分/学时
3.5/60
适用专业(专业方向)
医学营养专业
开课学期
第二学期
开课单位
健康服务与管理学院医学营养教研室
推荐教材
《临床医学概论》,梁谷、陈根强主编,河南科学技术出版社,2012年8月第2版
一、课程简介
《常见疾病概要》是一门医学营养专业职业能力素质课程,是专业必修课程之一。课程目的是使学生熟悉常见疾病概要的特点、种类、发病危险因素以及防治关系,主要学习内容包括常见疾病的概念、特点、种类,心脑血管疾病(高血压、血脂异常、冠心病、脑卒中等)、营养代谢性疾病(肥胖,糖尿病,痛风,骨质疏松等)、恶性肿瘤等慢病的危险因素以及防治措施。为今后慢性疾病的营养干预工作奠定扎实的疾病学基础。
二、课程设计思路
1.本课程从特定病种角度深入浅出阐述各常见疾病概要的特点、种类、发病危险因素以及防治。课程内容分为三个部分:常见疾病预防与控制概论、常见疾病的预防与控制方法、常见疾病的预防与控制。内容编排中特别突出了常见疾病的健康促进、主要危险因素的干预和危险因素监测等内容,并对癌症、心血疾病、代谢性疾病等作病因学分析和预防控制措施
讨论,为学生从事营养与健康工作打下一定的医学背景基础。
2.设计以疾病案例分析为基础的综合学习项目,以高血压、糖尿病、冠心病、骨质疏松症、肥胖、慢性阻塞性肺部疾病以及各种癌症为案例,安排学为习讨论项目。考核要求也以完成工作项目的能力表现和成效作为考核标准,把营养指导各学习环节与实际工作有机结合起来
3.课程评价以病例分析和慢病预防指导方案设计作为主要考核标准,注重学生知识应用能力的评价。
4.寓人文精神、素质教育和职业道德于整个教学中每个项目学习和实践中渗透爱护关心服务对象的人文情感要求。强调现代健康服务业的职业要求、职业道德和敬业精神,培养学生具有良好的人际理解和沟通协调能力、严谨细致的工作态度。
三、课程目标
(一)知识目标
1.阐明常见疾病的基本概念;
2.描述常见疾病的危害;
3.描述常见疾病的病因、影响因素和流行特点;
4.了解常见疾病的社区诊断;掌握常见疾病概要的预防控制与健康促进;
5.掌握常见疾病主要危险因素的干预及危险因素监测;
6.了解常见疾病社区综合防治工作;
7.描述高血压、糖尿病、冠心病、骨质疏松症、肥胖、慢性阻塞性肺部疾病、阿尔茨海默症以及各种癌症的主要病因;
8.掌握高血压、糖尿病、冠心病、骨质疏松症、肥胖、慢性阻塞性肺部疾病等疾病以及各种癌症的预防和控制措施。
(二)能力目标
1.能较好完成常见疾病的基本情况问卷;
2.能进行较简单的健康测定与评估(心率、血压、呼吸、脉搏、身高、体重等);
3.能看懂简单的慢病化验指标;
4.能初步设计慢病健康教育、预防方案。
(三)素质目标
1.培养学生具有良好的人文素养和职业情感,树立职业道德和敬业精神,增强事业心和工作责任感,遵纪守法、诚实守信;
2.培养学生形成良好的心理素质,学会人际沟通技巧、社会工作能力和良好的团队协作精神;
3.培养学生具有科学求实、精益求精、开拓创新精神。
四、课程内容与要求
(一)理论部分
序号
学习内容
任务
知识要求
能力要求
建议时数
1
常见疾病预防与控制概论、常见症状
认识该课程的学习目的、方法及识别临床常见症状的特点
●掌握发热、咯血、呼吸困难、黄疸、昏迷的临床表现。
●熟悉发热、咯血、呼吸困难、黄疸、昏迷的病因
●熟悉本课程的学习目的、方法。
●认识该课程的学习目的、方法
●识别临床常见症状的特点、病因
4
2
健康测定与评估
进行体格检查操练
●熟悉体格检查的内容,能正确运用体格检查的基本方法进行体格检查。
●掌握异常体征及其临床意义。
●能正确运用体格检查的基本方法进行体格检查
2
3
慢病化验指标分析
认识常用化验指标阳性结果的临床意义
●熟悉常用化验指标阳性结果的临床意义
●认识常用化验指标阳性结果的临床意义
4
4
呼吸系统疾病预防与保健
认识呼吸系统疾病的特点、防治原则
●掌握慢性阻塞性肺疾病的定义
●掌握慢性阻塞性肺疾病、肺炎和肺结核的辅助检查及实验室检查特点。
●掌握慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、肺炎和肺结核诊断要点及治疗原则。
●了解慢性阻塞性肺疾病的病因和危险因素。
●能识别呼吸系统疾病的临床特点
●能制定呼吸系统疾病的防治原则。
●能对呼吸系统疾病患者进行健康宣教
4
5
循环系统疾病预防与保健
认识循环系统疾病的特点、防治原则
●掌握慢性充血性心力衰竭的定义、临床表现、诊断标准及临床处理。
●了解慢性充血性心力衰竭的病因、病理和病理生理、辅助检查及实验室检查。
●掌握高血压病的定义、症状、诊
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