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教育学院教育技术学专业（教师教育类）人才培养方案

一、培养目标

本专业旨在培养掌握教育科学理论、教育技术学理论和现代

信息技术，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、

开发、运用、管理和评价的教育技术学专业专门人才。学生毕业

后可在各级各类学校从事信息技术课程教学，在各类教育机构和

企事业单位从事数字教学媒体技术的研究与开发、从事现代教育

技术应用环境的管理，在各类企事业单位从事信息传播、媒体资

源开发与应用等相关技术性工作。

二、培养规格

1.热爱科学，热爱教育工作，具备教师的基本素质和基本

技能。

2.掌握教育技术学的基本理论和基础知识，了解教育技术

学的理论前沿，具有较强的实践应用能力、创新意识和协作精神。

3.掌握信息化教学系统设计、教育电视节目编导与制作、

多媒体教学软件设计与制作、网络技术及教育应用、教学资源开

发与管理等方面的理论、技术和方法，具有解决实际问题的能力，

基本具备从事本专业领域的科学研究能力。

4.具有良好的信息素养,熟悉掌握现代教育信息技术的基础

知识和基本技能，能胜任各类学校信息技术课程的教学工作。

5.初步掌握一门外语，能够顺利阅读和翻译本专业的文献

资料；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有本专业领域科

学研究和技术开发的初步能力。

三、学制、学位、学时与学分

学制：四年，弹性学制：三至六年

学位：教育学或理学学士

1

学时：2553

学分：150

四、相关和相近专业

教育学、心理学、计算机科学与技术

五、专业主要课程

教育技术学导论、心理学、教学系统设计、远程教育基础、

电视教材设计与制作、教育媒体理论、教育技术学研究方法、中

学信息技术课程教学设计。

主要实践性教学环节：包括媒体制作实践、课程设计与开发

实践、教育实习等。

主要专业实验：教学设计实验、电视电声类教材制作实验、

多媒体课件设计与制作实验、教育网络应用实验等。

六、课程设置与教学进程总体安排

2

1、课程设置与教学进程总体安排表

教育技术学专业培养方案时间分配表

其中教学

生军入毕机备

学学总教寒上考教育实专业实科研训产事学业

周育暑习和见习或社练和毕劳训教教

年期数周假课试习会调查业论文动练育育动注

数

125205161.520.5

一

227207181.50.5

325205181.51（文）