数学人教版(2014秋)一年级上册2.1 上、下、前、后导学案_图文.pdfVIP

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课题上、下、前、后课时：第一课时年级：一年级姓名：

学习主题使学生会用“上、下”“前、后”描述物体的相对位置。

导学行动学习流程我的学习成果

习惯养成

养成教育：今天的养成教育课程是引导小朋友听指令做好“课前准备”。

教育卡车在火车的（），火车在卡车的（）

课程

15情境

谁能告诉大家，在你的课桌上面放的是什么，课桌下面又有什么？

分钟导入

听口令做动作游戏

【自学我快乐】

请你将书本翻到第9页。伸出你的左手，伸出你的右手，

（1）把数学书放在桌面上。把铅笔盒放在数学书的上面。

（2）说一说，桌面上有什么？数学书的上面有什么？铅笔盒的下面有什么？左手拍右肩，右手拍右肩；

主题（3）下面我们来做一个“我说你猜”的游戏，比比谁的反应快。

信息

学习（4）小朋友们排成一纵队，描述自己的位置，尝试用“前”“后”来准确描述。右手摸右耳，左手摸左耳；

我会

20【合学乐趣多】

找

分钟和你的小对子说说：1、火车与货车以及轮船的具体位置，你是怎样想的？右手拍左腿，左手拍右腿。

【大家齐分享】

展示你们小组的发现，你们是如何解决这些问题的。前拍拍，后拍拍，左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍。

【成果我采摘】

又到了采摘成熟果实的时候了，请小朋友们独立完成右边，看谁做得又快又对。左脚跳两下，右脚跳两下。

快乐左手叉腰，右手举起来，向左弯弯腰。

小休

一刻1、小休息片刻，喝喝水交流今天的收获。

10片刻2、讲讲小故事右手叉腰，左手举起来，向右弯弯腰。

分钟

自评：师评：

基础题提高题

一、想一想，做一做四、想一想，填一填。

的前面是谁？请你圈一圈。的后面是谁？请你在它下

小力、小天、小白三人赛跑。小天跑在小白的前面，小天不是最快

面画上横线。的。（）是最快的，（）是最慢的。

二、想一想，说一说。五、根据信息找位置。

小芳、明明、李奶奶、王叔叔住在一座楼的同一个单元，他们住在