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新苏教版三年级数学上册教材分析

三年级数学上册教材分析

一教学内容

数与代数整十数、整百数乘一位数的口算，积在·100以

内的两位数乘一位数的口算

接近整十、整百的两、三位数乘一位数的估算·

两、三位数乘一位数的笔算·

·整十数、整百数、几百几十除以一位数的口算，两位数

除以一位数的口算

两、三位数除以一位数的笔算·

分数的初步认识，简单分数的大小比较，简单地同分母分

数的加法和减法

XXX·的认识，相关质量单位间的简单换算

·求一个数是另一个数几倍的简单实际问题，求一个数的

几倍是多少的简单

实际问题

用从条件出发思考的策略解决两步计算的实际问题·

·间隔排列现象中规律

图形与几何长方形和正方形的基本特征·

平面图形周长的含义，有关周长计算的简单实际问题·

·生活中的平移、旋转和对称现象，轴对称图形的初步认

识

综合与实践·周长是多少

·多彩的“分数条”

二教学目标

通过本册内容的教学，要使学生达到以下要求：

1、知识技能方面。

（1）接洽对四则运算的已有认识及相关的计算经验，探

索并掌握两、三位数乘一名数和两、三位数除以一名数的计算

方法，能正确举行相关的口算、估算和笔算；接洽对四则运算

意义及相关数量干系的已有认识，理解并掌握与“倍”有关的简

单实际问题和简单的两步计算实际问题的基本思考方法，加强

用所学只是解决实际问题的本领；接洽日常生活经验，认识千

克与克；初步理解分数的含义，并学会解决相关的简单实际问

题。

（2）通过观察和操作，初步认识长方形和正方形的基本

特征，结合实例认识周长的含义，并能测量简单图形的周长，

探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法；了解生活中的平

移、旋转和对称现象，初步认识轴对称图形。

2、数学思考方面

（1）在探索两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位

数计算方法的过程中，尝试进行一些简单的分析、比较、抽象

和概括，逐步增强思维活动的条理性和灵活性。

（2）通过两、三位数乘一名数和两、三位数除以一名数

的口算、估算和笔算练，提高举行乘、除法运算的本领，不断

加深对数的大小及彼此干系的理解，加强数感。

（3）在认识“倍”的含义，解决与“倍”有关的简单实际问

题，以及用两步计算解决相关实际问题的活动中，不断经历从

现实生活或具体情境中抽象出数学问题的过程，积累分析数量

关系、探寻解题思路的经验，尝试进行简单的推理，发展初步

的抽象思维。

（4）在探索长方形、正方形的基本特征和简单平面图形

周长计算方法，以及认识平移、旋转现象和简单轴对称图形的

活动中，不断丰富对现实空间和平面图形的认识，初步感触感

染图形的运动与变化，测验考试利用图形描述和分析数学问题，

感触感染几何直观的感化，逐步加强初步的空间观念。

（5）在认识质量单位XXX的过程中，学会选择合适的

单位描述物体的轻重，初步建立1千克和1克实际轻重的观念，

培养初步的估测能力，发展初步的形象思维。

（6）在探索和交流间隔排列现象中的规律等活动中，履

历简单的猜想和验证过程，培养初步的合情推理本领。

3、问题解决方面

（1）接洽两、三位数乘一名数和两、三位数除以一名数

的计算，简单平面图形的周长计算，千克和克的初步认识，以

及“动手做”和“综合与实践”活动，测验考试从多少、长短、轻

重等不同角度发现和提出问题，逐步培养数学应用意识，锻炼

实践本领。

（2）在用两步计算解决简单实际问题，用长方形和正方

形的周长计算方法解决简单实际问题以及用分数加、减法解决

简单实际问题等活动中，初步