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2022-2023学年四班级语文下册单元核心素养阅读(部编版)
第五单元按巡游的挨次写景物(课内阅读)
?单元主题概述?
单元概述
这个单元是习作单元,支配了“精读课文”“沟通平台”“初试身手”“习作例文”“习作”五部分内容,每项内容的支配,目的都指向同学习作力量的培育。精读课文的主要功能是从阅读中学习习作方法;“沟通平台”是结合对精读课文的分析,梳理总结从课文中学到的习作方法;“初试身手”是让同学尝试运用学到的习作方法进行表达练习;习作例文供应范例,其功能是连续体会写法;单元习作是引导同学运用学到的习作方法进行实践。
语文要素及其解读
了解课文按肯定挨次写景物的方法。
本单元语文要素是“了解课文按肯定挨次写景物的方法”。依据巡游的挨次写景物强调有挨次地写多处景物。本单元通过学写游记,连续培育同学描写景物的力量,同时学习按肯定挨次写景物的方法,引导同学观看自然,留心身边的美。教材支配了《海上日出》《记金华的双龙洞》两篇精读课文,目的是通过阅读了解“文章按肯定挨次写景物”的方法。《海上日出》依据早晨太阳变化的挨次,描绘了海上日出的壮丽景象。作者从日出时的颜色、光亮、位置等方面进行描写,着力刻画了太阳在海面下、消灭小半边脸、跳出海面、发出光线四个画面,条理清楚,特点突出。课后练习引导同学抓住关键词,揣摩按挨次写景物的表达效果。《记金华的双龙洞》依据巡游的挨次,依次介绍了洞口、外洞、孔隙、内洞,并抓住个人感受着力描写孔隙狭小的特点。课后练习让同学补充作者的巡游路线,旨在梳理文章线索,学习按巡游挨次写景的方法。
?核心素养阅读训练?
一、(2022·紫阳县·期末)妙笔美景,观赏日出。
阅读正文
阅读提示
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转瞬间天际消灭了一道红霞,渐渐地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天际升起来了,便不转瞬地望着那里。
果真,过了一会儿,在那个地方消灭了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,渐渐地努力上升,到了最终,最终冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得格外可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,突然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光荣。
语段选自巴金的《海上日出》。这是一篇格外优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的挨次重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象,呈现了日出这一宏大奇观。学习理解语段内容,了解语段的主旨,认真阅读语段,抓住语段中的关键语句回答问题。
1.依据文段内容填空。
______的天空______的太阳______的亮光
2.文段中画横线的句子运用了什么修辞手法,请你仿写一句。
3.作者按_______挨次,不仅抓住日出时太阳_______的变化,还写太阳_______和_______的变化,具体描写了海上日出的景象。
4.想想作者当时的心情如何,会发出怎样的感慨?
二、(2021·南关区·期末)课内阅读。
阅读正文
阅读提示
海上日出(节选)
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转瞬间天际消灭了一道红霞,渐渐地扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天际升起来了,便目不转睛地望着那里。
果真,过了一会儿,在那个地方消灭了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地,一步一步渐渐地努力上升,到了最终,最终冲破了云霞,跳出了海面,颜色红得格外可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,突然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光荣。
语段选自《海上日出》,文章介绍了在天气晴朗的状况下,海上日出的壮丽奇怪和在有云的状况下海上日出的壮丽景象。阅读分析题是语文学科中常见的题目类型,完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及主题,然后结合所给题目分析完成。
1.第一自然段写了天空_______的变化。从“_______”变成“_______”。变化速度很快,从“_______”这个词语可以看出来。“_______”写出了我观看得认真专注。
2.推断对错。对的打上“√”,错的打“×”。
(1)太阳外形的变化是从没有亮光到发出夺目的亮光。()
(2)画线的句子运用了比方的修辞手法,形象地写出了太阳上升的过程。()
(3)选文依据太阳变化的挨次,写了海上日出时的景象。()
三、(2022·南乐县·期末)课内阅读。
阅读正文
阅读提示
海上日出(节选)
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转瞬间天际消灭了一道红霞,渐渐地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天际升起来了,便不转瞬地望着那里。
果真,过了一会儿,在那个地方消灭了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,渐渐地努力上升,到了最终,最终冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得格外可爱。一刹
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