《材料现代测试方法》课程教学大纲（材料化学专业）.doc

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《材料现代测试方法》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

材料现代测试方法

课程英文名

Modernmethodsofmaterialstesting

双语授课

□是?否

课程代码课程学分

3

总学时数

48

课程类别

□通识教育课程

□公共基础课程

?专业教育课程

□综合实践课程

□教师教育课程

课程性质

?必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

□线下

?线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

?闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告

?课堂表现□阶段性测试?平时作业?其他（可多选）

开课学院

材料科学与工程学院

开课

系(教研室)

材料化学系

面向专业

材料化学

开课学期

第6学期

先修课程

大学物理、高等数学、物理化学、有机化学

后续课程

材料电化学

选用教材

周玉.材料分析方法（第四版）[M].机械工业出版社,2020。

参考书目

[1]左演声.材料现代分析方法.北京工业大学出版社,2013.

[2]董建新.材料分析方法.高等教育出版社,2014.

[3]徐盘明,赵祥大.实用金属材料分析方法.中国科学技术大学出版社,2015.

课程资源

哈尔滨工业大学周玉主讲公开课程《材料分析测试方法》，/video/a。

课程简介

《材料现代测试方法》是一门材料化学专业必修的专业核心课。主要介绍X射线衍射、电子显微等材料结构分析方法。通过该课程的学习，使学生获知各种常见分析仪器的功能和基本原理，具备材料结构分析的基本实验技术、样品制备方法，能与专门从事X射线、电子显微分析等材料结构分析工作的实验人员共同设计试验方案；具备分析典型实验结果的能力，能够正确分析检测结果，熟练选用材料结构分析手段开展相关科学研究和生产应用。教育学生树立正确的劳动观念，认识到劳动的价值和意义，理解劳动对个人和社会的重要性。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

解释和阐述X射线衍射、电子显微分析和热分析等技术的原理和应用，能够运用X射线衍射分析和电子显微分析的基础理论选择正确的仪器和测试参数，能够根据试样性质与测试要求进行制样，并习得通过查阅资料进行数据分析或图谱解析的方法，得到定性或定量分析结果。

课程目标2

习得常用材料微观组织结构的分析测试方法，具有从事材料科学研究必备的结构分析和测试技能，在实际工作中能正确地选用实验方法，科学制定试验方案，对所得的实验结果具有一定的分析能力，能够熟练选用合适的材料分析手段开展相关科学研究和生产应用。

课程目标3

强化课堂教学与实际应用的联系；具有主动参与、积极进取、崇尚科学、追求真理的学习态度和思想意识；能主动学习新知识和技能，具有较好的分析问题和解决问题的能力。学以致用，挑战创新，为今后开展毕业论文以及未来工作中的生产应用、工程实践奠定坚实的基础。

表2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决化工、有机高分子材料领域复杂工程问题。【M】

1.4能够利用系统思维的能力，将工程知识用于化工、有机高分子材料领域的复杂工程问题解决方案的比较与综合，并体现本专业领域先进的技术。

1

毕业要求2：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析化工、有机高分子材料领域复杂工程问题，以获得有效结论。【H】

2.3能够选取合适的模型和测试方法对有机高分子材料的性质进行测试和评估，能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案。

2

毕业要求3：研究：能够综合运用专业理论知识和技术方法分析并解决化工、有机高分子材料相关领域的复杂工程问题，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合处理得到合理有效的结论。【M】

4.2能够根据高分子材料的特征，选择研究路线，设计实验方案。

3

三、课程学习内容与方法

（一）理论学习内容及要求

表3-1课程目标、学习内容和教学方法对应关系

序号

课程模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

X射线物理学基础

1.X射线的性质

1.预习：整章教材、课件

2.线上学习：X射线和X射线谱的基本概念、产生原理、X射线的性质等；理解X射线与物质作用的过程、产生的结果信息

3.拓展阅读：科学家小传2篇

4.课后作业：X射线物理学基础教材作业

1，2

重点：

1.X射线的产生原理

2.X射线与物质的相互作用

难点：

3.X射线的透射系数和吸收系数。

自主学习法、讲授法：

能够引导学生理解X射线的产生原理、