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《材料分析测试技术》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名
材料分析测试技术
课程英文名
TestandAnalysisTechniqueforMaterials
双语授课
□是?否
课程代码课程学分
2
总学时数
32
课程类别
□通识教育课程
□公共基础课程
?专业教育课程
□综合实践课程
□教师教育课程
课程性质
□必修
?选修
□其他
课程形态
□线上
?线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
□闭卷?开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告
?课堂表现?阶段性测试?平时作业□其他（可多选）
开课学院
材料科学与工程学院
开课
系(教研室)
材料加工系
面向专业
材料成型及控制工程
开课学期
第6学期
先修课程
大学物理，大学化学，材料科学基础，材料物理，材料物理化学等
后续课程
毕业实习，毕业设计（论文）
选用教材
1.周玉.材料分析方法（第四版）[M].北京:机械工业出版社,2020.
参考书目
1.朱和国,尤泽升,刘吉梓.材料科学研究与测试方法（第3版）[M].南京:东南大学出版社,2016.
课程资源
/spoc/course/XTU-1450819168
课程简介
材料分析检测技术是一门跨专业选修课程，概述了材料现代分析技术中光学显微分析、电子显微分析、Ｘ射线衍射分析、Ｘ射线光电子能谱分析及振动光谱等测试方法的基本原理、仪器结构与功能、分析方法及应用等知识，是解决材料化学组成、微观形貌、物相结构和宏观性能之间关系的重要课程。通过本课程的学习，学生能够学到各种分析测试仪器的结构与工作原理以及涉及材料主要表征方法的基础理论和应用范围，具备分析研究材料化学组成、微观形貌及物相结构的能力，养成系统辩证思维和求真务实的科学素养。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
能够运用X射线物理学基础理论、X射线运动学衍射理论、电子光学基础理论描述X射线物相分析原理、透射电子显微分析成像原理、扫描电子显微分析成像原理、光谱分析原理等，具备逻辑推理能力。能阐明X射线衍射仪、透射电子显微镜、扫描电子显微镜、紫外-可见吸收光谱仪、红外光谱仪等现代材料分析检测仪器设备的基本构成，区别关键参数，归纳其局限性，具备辩证思维。
课程目标2
能够运用材料分析测试基本理论分析功能复合材料的结构与性能之间的关系，并从数学模型、工程经验和实际研究中获得有效结论，具备较强的逻辑思维和求真务实的科学精神。
表2课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1：研究【M】
4.3能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。
2
毕业要求2：使用现代工具【M】
5.1了解专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性。
1
三、课程学习内容与方法
（一）理论学习内容及要求
表3课程目标、学习内容和教学方法对应关系
序号
课程模块
学习内容
学习任务
课程目标
学习重点难点
教学方法
学时
1
X射线物理学基础
1.X射线的性质
1.拓展阅读：/html/2017/0921/134570388.shtm
2.线上学习：/spoc/course/XTU-1450819168
1、2
重点：
1.X射线原理；
2.X射线与物质的相互作用。
难点：
3.X射线的透射系数和吸收系数。
讲授法：搭建物理学与材料分析测试技术之间的桥梁，引导学生认识材料分析测试技术，提升学生兴趣，促进学生思考。
4
2.X射线的产生及X射线谱：连续X射线谱、特征X射线谱的性质与产生过程，X射线产生的基本方法与材料
1、2
3.X射线与物质的相互作用：X射线的透射系数和吸收系数、X射线的真吸收、X射线的散射过程与分析
1、2
2
X射线运动学
衍射理论
1.X射线物理分析原理：晶体几何形、布拉格方程、X射线衍射方向
1.个人作业：章节习题
2.线上学习：/spoc/course/XTU-1450819168
1、2
重点：
1.倒易点阵的变换；
2.单位晶胞对X射线的散射与结构因素；
难点：
3.X射线衍射方向原理。
1.讲授法：引导学生高效理解X射线衍射基本理论；
2.案例教学：能够促进学生掌握倒易点阵及其与晶胞之间的对应关系。
6
2.X射线衍射强度
1、2
3
X射线多晶体的物相分析
1.多晶体分析方法：德拜-谢勒尔法基本概念与方法、其他照相法基本理论、X射线衍射仪的结构和组成
1.个人作业：章节习题
2.线上学习：/spoc/course/XTU-1450819168
1
重点：
1.X射线谱分析基础；
2.非晶态物质及其晶化过程的
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