《材料成型及控制工程专业导论》课程教学大纲.doc

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《材料成型及控制工程专业导论》课程教学大纲

一、课程简介

课程中文名

材料成型及控制工程专业导论

课程英文名

IntroductiontoMaterialFormingandControlEngineering

双语授课

□是?否

课程代码课程学分

0.5

总学时数

8

课程类别

□通识教育课程

□公共基础课程

?专业教育课程

□综合实践课程

□教师教育课程

课程性质

?必修

□选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合式

□社会实践

□虚拟仿真实验教学

考核方式

□闭卷?开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告

?课堂表现?阶段性测试?平时作业□其他(可多选)

开课学院

材料科学与工程

开课

系(教研室)

材料加工系

面向专业

材料成型及控制工程

开课学期

第1学期

先修课程

后续课程

液态金属成型工艺及模具设计、冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计

选用教材

余世浩,杨梅.材料成型概论[M].北京:清华大学出版社,2012.

参考书目

1.王高潮.材料科学与工程导论[M].北京:机械工业出版社,2006.

2.冯端.材料科学导论[M].北京:化学工业出版社,2009.

课程资源

中国大学MOOC(慕课)材料成形工艺基础

课程简介

本课程是使学生了解本专业在国民经济和社会发展中的作用和地位,提高学生对本专业的认识和学习专业知识的兴趣,使学生能够正确理解工程技术的核心理念和工程师的职业性质以及社会责任,为学生的个人发展和职业规划提供认识基础。

通过本课程学习使学生了解本专业的培养目标、课程设置、毕业要求。了解材料成形的基本概念、发展历程和生产工艺的特点等,了解各种材料成形工艺对环境和社会的影响,了解一名合格的工程师应该具备的知识结构和实验技能以及核心理念。

二、课程目标

表1课程目标

序号

具体课程目标

课程目标1

能阐述材料成型工艺、模具设计与制造相关的材料、工艺、设备的技术标准、产业政策和法律法规以及承担的责任,能自觉履行工程师对公众的安全、健康和福祉社会责任,理解和包容多元化的社会需求。

课程目标2

能简述材料成型工艺、模具设计与制造等专业领域的国际发展趋势、研究热点,能理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多元化。

表2课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求6:工程与社会【H】

6.1了解材料成型工艺、模具设计与制造相关的材料、工艺、设备的技术标准、产业政策和法律法规以及承担的责任。

课程目标1

毕业要求10:沟通【M】

10.2了解材料成型工艺、模具设计与制造等专业领域的国际发展趋势、研究热点,理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多元化。

课程目标2

三、课程学习内容与方法

表3课程目标、学习内容和教学方法对应关系

序号

课程模块

学习内容

学习任务

课程目标

学习重点难点

教学方法

学时

1

材料成型及控制工程专业介绍

1.专业的基本情况

1.拓展阅读:材料成型及控制工程专业的现状和发展趋势。

1

重点:

1.专业的基本情况

2.专业现状与发展趋势

讲授法:能够引导学生大概了解专业现状和发展。

2

2.专业现状与发展趋势

2

2

材料成型及控制工程专业人才培养方案和职业规划

1.培养目标、学制、学业标准、人才培养方案、学分与学位

1.拓展阅读:材料成型及控制工程专业的培养方案和就业。

1

重点:

1.职业要求

难点:

2.对个人未来的职业规划

1.讲授法:能够引导学生对自己将要学习的课程有大概的了解。

2.专题研讨:能够促进学生更深的了解将来可能从事的职业。

2

2.职业要求和职业规划

3

材料成型主要方法和技术

1.材料成型的主要方法

1.拓展阅读:材料成型及控制工程专业中目前主要应用的成型工艺和技术。

1

重点:

1.材料成型的主要方法

难点:

2.材料成型过程中用到的主要技术

讲授法:能够引导学生大概的了解自己的专业。

4

2.各种成型方法的主要技术

2

四、课程考核

(一)考核内容与考核方式

表4-1课程目标、考核内容与考核方式对应关系

课程目标

考核内容

所属

学习模块/项目

考核占比

考核方式

课程

目标1

1.专业的基本情况

材料成型及控制工程专业介绍

78.2%

课堂表现、平时作业、阶段性测试、开卷考试

2.材料成型的主要方法

材料成型主要方法和技术

3.专业现状与发展趋势

材料成型及控制工程专业介绍

4.各种成型方法的主要技术

材料成型主要方法和技术

课程

目标2

1.培养目标、学制、学业标准、人才培养方案、学分与学位

材料成型及控制工程专业人才培养方案和职业规划

21.8%

课堂表现、平

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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