人教2011初中历史八年级上册《第五单元 从国共合作到国共对峙 第15课.pdfVIP

教学课题时间2017年11月15日

1.知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

课标

2.了解南京国民政府成立的主要史实。

本课选自人教版八年级上册第五单元第15课。本课以北伐战争

为主线，分析了北伐战争的条件、北伐胜利进军的原因、国民党右派

教材分析叛变革命的原因以及国民革命失败的原因，再次说明中国革命的道路

是曲折的，艰难的。

经过一年的学习，初二学生养成了小组合作学习的习惯，部分学生敢

学情分析于发言，但对历史事件评价习惯于从感性出发，缺乏综合归纳的水平。

所以在教学中辅助历史材料，培养学生论从史出的水平。

1.学生能说出北伐的时间、目的、对象、主要战场、战役、主要成果。

2..使用视频分析北伐战争的条件；阅读材料，采取小组合作的方式

分析北伐胜利进军的原因。

教学目标

3.展示阅读材料，让学生感受感受国民革命时期英雄们为理想而奋斗

的坚强意志和“天下兴亡、匹夫有责”的爱国主义精神。

教学重点1.北伐战争的条件；2.国民革命的失败。

教学难点分析归纳北伐胜利进军的原因。

教学方法自主学习法、小组合作学习法、讲述法、讨论法等。

教学过程

教师活动学生活动设计目的

新课导入：

播放《国民革命歌》片听看歌词，回答问题。

以熟悉的歌曲旋律引出国

段，提问：

民革命和北伐战争，调动学

从歌词中，你能否看出

习兴趣。

国民革命的主要目的是什么

呢？

阅读教材，提取信息掌握北伐战争的基本知识

北伐战争表格信息整理

一、北伐战争的条件

观看视频，提取信息。提取关键信息的水平

1.观看视频，总结北伐战争

的条件。

2.展示国民党一大会址、黄

根据材料分析，回答问归纳总结的水平

埔军校图片，分析如何推动

题。

北伐战争。

宣读誓词，感受革命气氛，

突出蒋介石在国民革命中

学生扮演蒋介石实行

二、北伐胜利进军所起的领导作用。

宣誓。

1.展示“北伐誓师”图。

2.展示材料，小组合作探究归纳总结历史材料信息，从

分析“北伐胜利进军的原北伐军将士英勇战斗的场

阅读材料，小组合作探

因”，并谈一谈你的感受。景中体会他们的勇敢精神。

究并展示。

三、国民党右派叛变革命

1.展示“四一二”政