七年级音乐 第一单元 《彩色的中国》【教案】 .pdfVIP

彩色的中国教案

【教学目标】

1.能够用轻快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲，并在演唱、聆听中感

受、体验、理解歌曲的爱国主义思想。

2.能够准确地把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的休止，并学会三

拍子指挥图示。

3.通过二声部的练习，了解二声部合唱的魅力。

【教学重难点】

1.通过学唱歌曲，了解相关的音乐知识与歌唱基本要求。

2.通过学唱歌曲，培养学生的爱国情感。

【教学过程】

一、师生问好

通过柯尔文手势辅助发声练习(歌曲的二声部部分)

二、导入

师：同学们，我们的祖国地大物博、幅员辽阔，美丽的神州上到

处洋溢着朝气和希望。

伴随着《彩色的中国》的伴奏音乐，大屏幕上出示中国彩色地图。

问：同学们知道每一种颜色都代表什么吗？我们通过这首歌曲来进一

步认识我们的祖国。

三、学习新课

1、初次聆听

提问：碧绿的是什么？金黄的是什么？长长的是什么？弯弯的是

什么？还有一座小船一样的岛是什么？（平原、沙漠、长江、黄河、

台湾岛）

2、再次聆听

提问：歌曲的情绪是怎么样的？是几几拍？（轻松、愉悦的，四

三拍）

3、什么是四三拍？它的强弱规律是怎么样的？它的指挥图示是什么

样的？（四三拍是指以四分音符为一拍，每小节三拍.它的强弱规律

是强弱弱。教三拍子指挥）师带领同学们根据三拍子的强弱规律学打

节奏，强拍击全掌，弱拍击半掌。然后进行三拍子指挥图示练习。

4、师弹琴范唱，生划指挥图示。

5、师弹琴教唱简谱。用“声断气不断”的方法学唱歌曲中碰到的休

止符。曲作者冯奇认为：在《彩色的中国》这首歌曲中，休止符发挥

着画龙点睛的作用，它使旋律增加了流动感。更突出了少年儿童的好

动、好奇、善于遐想的特点。

6、演唱歌词，在遇到有休止符的地方，要像刚才演唱曲谱的时候一

样，声断气不断，声音要短促、轻快。（师可以采用短促、轻快的和

拖拉的这两种声音作对比，让学生说出哪种声音比较好？然后就采用

这种演唱方法来演唱）音乐一开始第一小节的第三拍使用了休止符，

生动的表现了孩子们翻看地图册时的那种激动、崇敬的神态。

7、重难点处理。音乐一开始第一小节的第三拍使用了休止符，生动

的表现了孩子们翻看地图册时的那种激动、崇敬的神态。之后的第

5/6/9/11小节的休止符都出现在第三拍（弱位）或第三拍的强位置

上，形成一种声断气不断的艺术效果。描绘出孩子们看到地图册时，

那种时起时伏的思绪和看到祖国地图是那种时而外在、时而内在的喜

悦心情。“宝岛台湾”这句要唱的连贯、舒展。

8、歌唱的基本要求、歌唱的基本姿势。

9、歌曲背景

【拓展练习】

（二声部的学习及演唱）

师：同学们，刚才我们采用的齐唱的演唱形式，那么除了齐唱，

还有很多种演唱形式，合唱就是其中的一种，今天我们就来领略它的

魅力。（把学生分成两个声部，进行二声部合唱练习）指导学生采用

轻声、大口的方法来演唱。

【小结】

很高兴和同学们一起度过了美好的45分钟，期待着我们下次再见！