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《数控车床实训》课程标准

一、课程名称

数控车床实训

二、适用专业

中等职业学校数控技术应用、焊接应用技术专业

三、参考课时

72学时

四、课程性质与任务

1.性质：本课程是数控技术专业的必修课程，是学生学习数控技术的重要环节。其课程是数控技术最

基本的操作技能，是数控领域应用最广泛的技术之一。使学生掌握数控技术中数控车的加工方法，使其能正

确使用工装量具，加工出符合图样要求的常用数控车削零件；同时培养学生的动手能力、职业道德、安全生

产和团队合作意识以及生产价值观,为后续专业课程学习作好前期准备。

2.任务：通过本课程的学习，学生不仅能熟练掌握数控车床的基本操作，而且能够独立完成中等复

杂零件的数控加工工艺分析及程序编制；通过本课程的学习，还可以使学生掌握金属切削刀具的种类及切削

用量的选择。

五、课程教学目标

（一）总体目标：

通过本课程的学习，学生能够熟练掌握数控车床的基本操作，能够编写中等复杂零件的数控加工程序，

并能进行工艺分析，最终要达到数控车国家职业技能鉴定中级工的水平。

（二）能力目标：

1.通过完成设计的项目，学生能运用所学的数控编程、工艺分析及加工知识，具有以下基本能力：

2.具有熟练操作数控车床的能力。

3.具有独立操作数控车床加工零件的能力。

4.具有手工编织较复杂回转体零件数控车床加工程序的能力。

5.具备制定中等复杂程度零件的数控车床加工工艺的基本能力。

6.具有选择、使用数控车床常用工艺装备的能力。

7.具备独立处理现场常见编程、操作、加工技术问题的基本能力。

8.具备独立处理数控车床加工过程中出现的常见故障的基本能力。

9.具有对数控车床进行日常维护的能力。

10.具有对产品质量进行评价及分析的基本能力。

11.具备良好的职业综合素养和工作态度。

（三）知识目标：

1.知道数控机床坐标系的定义方法

2.GMFST

熟练运用数控、、、、指令编程

3.会正确编制数控加工工艺和选用刀具参数

4.熟练掌握数控系统复合循环指令、刀具补偿指令、和宏程序功能

（三）素质目标：

1.具有运用知识进行创新、革新的能力。

2.具有求实的科学态度，形成科学的人生观、世界观。

3.具有团队合作能力、专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能

的学习能力；解决实际问题的工作能力。

4.具有与本课程有关的执行国家标准、使用技术资料的能力。

六、课程内容和要求

（一）课程内容体系

序号模块名称学时

1数控车削入门12

2基本零件加工14

3数控车削加工工艺18

4典型零件加工16

5技能大赛试件加工12

合计72

（二）课程设计

1.课程设计以职业能力需求为目标，按照基于工作过程系统化的思想，将课程内容进

行序化整合，按典型的工作任务设计学习项目，共设计了十个学习情境，课程内容的学习注重学生应用知

识能力的培养，强化学生的认知、分析归纳总结、创新能力培养。

5.学习情境设计

序号模块（或子模块）名称