《登岳阳楼》《念奴娇 过洞庭》联读 学案 统编版高中语文必修下册.pdfVIP

赏洞庭美景，品超然心境——《登岳阳楼》《念奴娇·过洞庭》联读

学习目标:

1.欣赏《登岳阳楼》《念奴娇·过洞庭》景物之美。

2.比较《登岳阳楼》《念奴娇·过洞庭》所抒发情感的异同。

3.感悟杜甫和张孝祥两位诗人的人格魅力。

一、导入新课

播放洞庭湖航拍视频

“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯是范仲淹对洞庭湖

的赞美，“八百里洞庭美如画，我们生活在画里边是今人对洞庭湖

的讴歌，古往今来，洞庭湖的美景激发了无数人的想象与诗心。阳春

三月，惠风和畅。在这草长莺飞的季节，学校将举行以“跨越千年时

空，同游洞庭美景”为主题的诗歌品读活动。

活动一:因声求气，与诗人相遇

诵读诗歌，读准字音和节奏，在把握诗歌大意的基础上，有感情

的朗诵这两首诗词

活动二:置身诗境:与诗人同游

请同学们从两首诗词中找出写景的诗句，与诗人一同欣赏洞庭湖

之美景,比较诗人笔下洞庭湖景有何异同。

(完成下列表格)

写景诗句艺术手法意境特点(异)意境特点(同)

《登岳阳楼》夸张对比虚实气势磅礴广阔恢宏

结合

《念奴娇·过洞夸张，比喻，对平静澄澈明亮

庭》比，俯仰结合

活动三:缘景明情:与诗人相知1.同样是写洞庭湖之景，为什么两个人

选择的意象、创造的意境不同呢?一切景语皆情语,景物的呈现其实与

作者的情感和心境相关,请结合诗歌内容和写作背景分析诗人所抒发

的情感。(读——析结合)

★《登岳阳楼》这首诗抒发了诗人的身世凄凉之叹和忧国伤时之

感。颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，紧承颔联，诗人登楼远望，

洞庭湖壮阔浩瀚，空阔的境界更能激发飘零之感。诗人此时亲朋音讯

全无，自己一身病痛，惟剩一只孤舟。直抒胸臆孤苦无依、体弱多病，

更加重了身世凄凉之感。尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，诗人凭

着栏杆北望，边关战事又起，不禁声泪俱下，表达对于国家时局的忧

虑。

★《念奴娇·过洞庭》①表露出对洞庭景色的喜爱;②表露出自

己为官高洁却被谗落职的怨愤;③表露出超然物外、不恋官场的旷达。

分析过程:

▷悠然心会，妙处难与君说。①景象清疏淡远、湖水澄静宽广;月色皎

洁，水天相印。如此良辰美景，驾一叶扁舟游其中——惬意。②作者

泛舟湖上，物境与心境悠然相会--内心澄澈、物我两忘，天人合一。

▷应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》:

“洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶。”①尽管自己被免职，但自己内

心澄澈、光明磊落、心地纯洁、肝胆照人②我问心无愧，话语中有愤

慨、有失望、有自我安慰，但主要还夹杂着自豪、感情真挚而又复杂。

▷短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生，

是官场人情冷暖，不免有萧条冷落之感。尽管如此，自己是拿得起放

得下的人，任凭风浪起，稳坐钓鱼船，如今我正泛舟于横无际涯的洞

庭湖上，不就是证明凡此种种，体现了诗人的鲜明超凡脱俗和豁达个

性。

▷尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。屈原《九歌·东君》:援北斗

兮酌桂浆。诗人作主人，请万象(天地万物)作客人，尽西去长江的水，

用北斗七星作酒器，低斟浅酌的招待天地万物，这是何等气势，一个

被谗免官的人，如此自信，如此心胸，颇有李白的浪漫主义精神。

▷扣舷独啸，不知今夕何夕。苏轼《赤壁赋》:扣舷而歌之。苏轼《念

奴娇·中秋》:我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风

露下，今夕不知何夕。张孝祥敲击船沿、仰天长啸——满腔豪情、

心胸开阔、沉醉忘情。

2.张孝祥的《念奴娇·过洞庭》与杜甫的《登岳阳楼》都写到洞庭湖

之景，两位诗人由此打发的感情是否相同?在两位诗人身上有没有共

同点?

不同:①杜诗作者由洞庭湖的壮阔恢宏,联想到自身的病老之悲,进而

抒发了对国家安危和时局动荡的忧思，有着心系天下的胸怀。②张词

通过“悠然”“妙处”抒发了诗人愉快的心情，而“肝肺皆冰雪”“稳

泛”“独啸”等则彰显了他磊落的襟怀，以及虽受冷落却依然超脱的

气度。相同:

面对人生的困境，都有超然物外的胸怀。

★过渡语:

越是伤心处，越是修心时。世界吻之以痛，杜甫、张孝祥却能报

之以歌