《明清君主专制的加强》教案(精选6篇) .pdfVIP

《明清君主专制的加强》教案（精选6篇）

《明清君主专制的加强》篇1

第4课明清君主专制的加强教案

（一）教学重点：明清加强君主专制的措施

（二）教学难点

1.内阁制与宰相制的区别

2.明清加强君主专制的影响

（三）知识结构

一.宰相制度的废除

明初沿袭元朝制度，在中央设立中书省，由左右丞相统辖六部，

管理全国行政事务。

1.背景

①元朝丞相权势过重，导致皇权不稳、内乱屡生。

②明初在中央设中书省，由左右丞相统辖六部，管理全国行政事

务。

③明太祖朱元璋认为宰相制度妨碍了皇权的高度集中，会导致社

会动荡。

1376年，明太祖废除总揽地方军政大权的行中书省，设立布政司、

都指挥司和按察司，分管地方的行政、军政和监察，合称“三司”。

三司分别隶属于中央有关部门，这样，地方权力就集中到中央。统领

中央各部的宰相，职权也随之扩大。

2.过程

①1380年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀了丞相胡惟庸。

②1380年，明太祖朱元璋裁撤中书省和丞相，以六部分理全国政

务，直接对皇帝负责。

③1380年，明太祖朱元璋下令以后不许再立丞相。

至此，秦以来一直被告的宰相制度宣告废除，君主专制进一步加

强。

【易错点】中国历史上延续1600多年的宰相制度被废除是在：明

太祖时。

【易错点】明朝废除丞相制度，使君主专制达到了新的高度。

【易错点】我国古代的丞相制度确立和结束的时间分别是在：秦

朝（秦始皇——赢政）、明朝（明太祖——朱元璋）。

例题：我国古代丞相一职的设立和废除体现了（b）

a.国家统一的需要b。封建专制统治的需要c。权力相互制约

的需要。政令统一的需要d

二.内阁的出现

1.原因：丞相废除后，皇帝政务繁多，难以应付。

2.过程

①明太祖设置殿阁大学士作为侍从顾问，帮助他处理繁多的政务。

但很少能参决政事，一切大事仍由明太祖亲自主持。

②明成祖时，选拔翰林院官员作为殿阁大学士，入值宫内的文渊

阁，随侍皇帝，并开始参与机密事务的决策，“内阁”由此出现。

③后来，内阁地位日益提高，大学士有了替皇帝起草批答大臣奏

章的票拟权，主持阁务的首辅更是权圧众臣。

④张居正任首辅时，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机

构。

【易错点】我国古代的内阁制度正式确立于：明成祖时期。

3.评价：明朝内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机

构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。阁臣的升降由皇帝决定，职权

的大小依皇帝旨意而定，票拟是否被采纳最终还得取决于皇帝的批红。

【问题】票拟权：系指对中央、地方各衙门及臣僚呈送皇帝的章

奏，内阁根据有关法规和典章律例代拟初步处理意见，以备皇帝裁决

时参考。

【易错点】明朝中央制度的创新主要表现为：废丞相和设内阁。

三.军机处的设立

1.背景

①清初，仿照明朝制度，设内阁，置六部。

②军国机要，由满洲贵族组成的议政王大臣会议定夺。它凌驾于

内阁、六部之上。皇权受到很大限制。

③康熙亲政后，为扩大皇权，在宫内设南书房，挑选翰林学士入

值。

翰林学士实际上是参与机要事务，替皇帝起草谕旨。中枢机构一

分为三，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，互相制约，最后

集权于皇帝。

2.设立

①时间：雍正帝时。

②原因：办理西北军务。

③职权：接受皇帝召见，跪受笔录，传达诏令。

【易错点】清朝军机大臣的最基本职责是：笔录、传达皇帝的旨

意。即跪受笔录，上传下达。

3.影响：提高了行政效率，能快速处理各种文书，而且全国的军

政大权完全集中到皇帝手中，君主专制加强，中央集权进一步得到巩

固。

例题：顺治、康熙、雍正三朝同时存在的中央机构有（a）

①内阁②议政王大臣会议③南书房④军机处

a.①②。①②③b。①②③c④