《汉武帝巩固大一统王朝》精品教案1 .pdfVIP

《汉武帝巩固大一统王朝》精品教案

课题汉武帝巩固大一统单元第三单元学科中国历史年级七年级

王朝

1、掌握汉武帝在政治、思想文化、经济等方面的巩固措施

学习

2、理解汉武帝巩固大一统局面的目的与影响

目标

3、理解大一统的含义，正确评价汉武帝大一统的措施

重点汉武帝巩固大一统的措施和影响

难点正确评价汉武帝

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1、视频导入：播放《汉武帝大一统》的视

频片段吸引学生的注意力根据情景内利用视频的趣

2、师：在中国历史上，汉武帝是一个具有雄容各抒己见味性和直观性

才大略的皇帝。他采取了一系列巩固大一统吸引学生的注

的措施，使西汉王朝出现强盛的局面。汉武意，进而产生探

帝是如何强化中央权力的呢？他所采取的措知欲望

施又有什么样的作用和影响？今天我们一起

来学习第12课——汉武帝巩固大一统王朝

讲授新课一、大一统王朝

1、大一统

点拨：大，重视、尊重;一统，指天下诸侯皆

统系于周天子。后世因此称封建王朝统治全

国为大一统。

中央加强对国家政治、经济、思想文化、军进一步培养学

事等各方面的统一领导,形成高度中央集权生从史料中寻

的政治局面。找有效历史信

2、思考息。得出历史结

为什么在汉武帝时期会出现大一统局面呢？论的能力。

提示：从汉高祖到汉景帝几十年休养生息政

策的实行，西汉的经济得到恢复和发展，为学生思考，

汉武帝推进大一统格局奠定了雄厚的物质基回顾所学知拓展学生的课

础。识外知识层面

3、知识拓展——汉武帝

过渡：刘彻即将满16岁时，父皇汉景帝病逝。

转眼间，他便从一个无忧无虑的少年成为了

大汉帝国的统治者，从此，如何治理国家便

成为他日夜苦思的重要问题。当西汉王朝步

入一个需要雄才大略领袖的时候，他能承担

历史的重任吗？他又会遇到哪些难题呢？

二、政治上培养学生从史

1、实施推恩令料中寻找有效

师：阅读教材，概括西汉初年，汉武帝即位历史信息，得出

后在政治上面临哪些问题？历史结论的能

问题一：诸侯国势力强大，严重威胁到中央。力。

问题二：地方上的豪强地主发展起来。

师：那么汉武帝面对这样的问题采取了什么

措施？谁给他提供了建议？

提示：推恩令：诸侯王死后，除嫡长子继承学生阅读