《第十九节 学堂乐歌》作业设计方案-高中音乐人音版19必修音乐鉴赏.pdfVIP

《学堂乐歌》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.学生对学堂乐歌有更深入的理解和认识；

2.提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力；

3.培养学生的音乐素养和爱国情怀。

二、作业内容：

1.课堂笔记：学生需记录下本节课所学的学堂乐歌的曲调和

歌词，并简要分析歌曲的特点和背景。

2.歌曲演唱：学生需在家中尝试演唱本节课所学的学堂乐歌，

注意音准、节奏和情感表达。

3.音乐鉴赏：学生需观看相关视频或音频，了解学堂乐歌的

历史、文化和社会背景，并撰写一篇不少于300字的鉴赏文章。

4.小组讨论：学生以小组为单位，讨论学堂乐歌对当时社会

的影响和意义，以及在当今社会中的价值。每组需提交一份讨论

报告，字数不少于500字。

三、作业要求：

1.笔记和歌曲演唱作业需按时提交，并保证质量；

2.音乐鉴赏文章需原创，观点明确，逻辑清晰；

3.小组讨论报告需真实反映小组讨论内容，观点明确，逻辑

清晰，字数符合要求。

四、作业评价：

1.教师将根据学生的笔记、歌曲演唱、音乐鉴赏文章和小组

讨论报告的完成情况，给予相应的评价和反馈；

2.评价标准包括但不限于：内容是否完整、分析是否准确、

观点是否清晰、表达是否流畅等；

3.对于表现优秀的学生，将给予一定的奖励和表扬，以激励

其继续努力。

五、作业反馈：

1.学生应积极向教师反馈自己在完成作业过程中遇到的问题

和困难，以便教师能够更好地了解学生的学习情况，并及时给予

帮助和指导；

2.教师应在作业评价后，及时将评价结果反馈给学生，鼓励

学生继续发扬优点，同时指出存在的问题和不足，并提供改进建

议；

3.学生应根据教师的反馈，认真反思自己的学习情况，及时

调整学习策略，不断提高自己的音乐素养和表现能力。

通过本次作业的设计，旨在通过多元化的方式，让学生从

多个角度深入了解学堂乐歌，同时提高学生的音乐鉴赏能力和表

现能力，培养他们的音乐素养和爱国情怀。通过小组讨论，学生

还可以更深入地了解学堂乐歌在历史、文化和社会背景下的价值

和意义，从而更好地认识音乐在社会发展中的重要作用。

教师也将根据学生的完成情况给予评价和反馈，激励学生继

续努力，提高自己的音乐素养和表现能力。同时，教师也希望学

生能够积极反馈自己的问题和困难，以便教师能够更好地了解学

生的学习情况，并提供相应的帮助和指导。

在今后的教学中，教师也将不断改进教学方法和内容，以满

足学生的不同需求，激发他们的学习兴趣和动力，培养更多优秀

的音乐人才。

综上所述，本次作业设计方案旨在通过多元化的方式，提高

学生的音乐素养和表现能力，培养他们的爱国情怀。通过作业评

价和反馈机制，教师可以更好地了解学生的学习情况，并提供相

应的帮助和指导。最终，希望通过不断的努力，达到提升学生音

乐素质的目的。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.巩固学生对学堂乐歌历史背景和音乐风格的理解。

2.提高学生演唱学堂乐歌的技巧和方法。

3.培养学生对学堂乐歌的鉴赏能力，感受其中的文化内涵。

二、作业内容：

1.熟唱两首学堂乐歌：学生需在课后选择并熟练演唱两首学

堂乐歌，可以是教材中的经典曲目，也可以是自己选择的具有代

表性的学堂乐歌。

2.撰写乐歌赏析：每个学生选择一首自己熟悉的学堂乐歌，

撰写一份赏析文章。要求阐述该歌曲的历史背景、音乐风格、演

唱技巧，以及自己的感受和理解。

3.音乐活动策划：学生以小组为单位，策划并组织一次学堂

乐歌的音乐会或音乐活动。活动内容可以包括学堂乐歌的演唱、

演奏、知识竞答等。要求活动主题明确，组织有序，有创意。

三、作业要求：

1.独立完成：作业需学生独立完成，不得抄袭或请人代写。

2.质量保证：书写规范，字迹工整，图片清晰；内容真实，

分析透彻，有自己的见解。

3.按时提交：按照规定的时间（如：下节课开始前）提交作

业，逾期不候。

四、作业评价：

1.评分标准：根据作业的内容质量、书写规范、活动组织情

况等进行评分。优秀作业将有机会在班级或