《用装饰色彩来表达》精品美术课教案 .pdfVIP

书籍是人类的工程师，是人类进步的阶梯，电子书更是您的好助手！

当我们在日常办公时，经常会遇到一些不太好编辑和制作的资料。这些资料因为用的比较少，所以在全网范围

内，都不易被找到。您看到的资料，制作于2021年，是根据必威体育精装版版课本编辑而成。我们集合了衡中、洋思、毛毯

厂等知名学校的多位名师，进行集体创作，将日常教学中的一些珍贵资料，融合以后进行再制作，形成了本套作品。

本套作品是集合了多位教学大咖的创作经验，经过创作、审核、优化、发布等环节，最终形成了本作品。本作

品为珍贵资源，如果您现在不用，请您收藏一下吧。因为下次再有哪些信誉好的足球投注网站到我的机会不多哦！

第三课用装饰色彩来表达

教材分析

一、教学内容与目标

、知道装饰色彩1在生活中和艺术作品中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方

法。

、能力目标：2学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。

、解色彩3的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民

族艺术的情感。

二、教学重点与难点

教学重点：了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方法，

运用装饰色彩创作装饰画。

教学难点：装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强。教学准备：欣赏用的范画资料，绘画

工具、材料，拼贴工具、材料

教学过程

一、导入新课

教师课件展示：提问：装饰画中的牛与自然界中的牛对比有什么不同

揭示课题：装饰色彩

二、新授

、讲授装饰色彩1。装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强

烈，给人以质朴、真挚的感受。民间的装饰色彩常用补色的对比关系如：红与绿，橙与蓝，黄与紫

、欣赏分析2作品

①、农民画《耱地》师：装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样。虽然它源于自然，但不是

对自然色彩的复制。你看《耱地》里的牛多漂亮！可是生活中的牛真有这么多色彩吗？农民画家敢于

把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩

的丰富想象力和对生活的无限热爱。

②、学生优秀作品

比较写生色彩与装饰色彩上它们之间有什么不同吗？三、作品展览，激发创作激情

优秀作品欣赏，强调色彩鲜明、艳丽、明快。

四、学生创作教师辅导。

进行评优1、学生活动：请你介绍一下自己的画，它使用了什么装饰色彩？给人什么感觉？

2、评价作品用色的方法和效果。

书籍是人类的工程师，是人类进步的阶梯，电子书更是您的好助手！

书籍是人类的工程师，是人类进步的阶梯，电子书更是您的好助手！

五、课后拓展

展示其他内容的作品，引导学生回家进一步学习。

1课时

6、装饰色彩

教知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用，了解民间艺术中装饰

色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰

教学色彩创作装饰画。了解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中

材目标感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。

分教学了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的

重点用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。

教学装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强

析难点

教具准备教学课件、水粉用具、学生优秀作业。

课的

内容教法

结构

启发谈话，引入新课：导入法

装饰画中的牛与自然界中的牛对比有什么不同？激活精神

讲授新课：

讲授装饰色彩。装饰色彩是提取自然形象中的色彩，