专题03 文言文阅读-备战2025年高中学业水平合格考语文真题分类汇编（福建专用）（原卷版）.docx

专题03文言文阅读（解析版）

（精选近5年福建学考真题）

一、（2023·福建）文言文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：

秦恶楚而善于齐，王翦帅师伐楚。

田璆谓齐王曰：“盍救诸？”齐王曰：“秦王与吾交善而救楚，是绝秦也。”邹克曰：“楚非秦敌也，必亡，不如起师以助秦，犹可以为德，而固其交。”

田璆曰：“不然。秦，虎狼也。天下之强国六，秦已取其四，所存者齐与楚耳。譬如摘果，先近而后远，其所未取者，力未至也，其能终留之乎？今秦岂诚恶楚而爱齐也？齐、楚若合，犹足以敌秦。以地言之，则楚近而齐远，远交而近攻，秦之宿计也。故将伐楚先善齐以绝其援然后专其力于楚楚亡，齐其能独存乎？谚有之曰：攒矢而折之，不若分而折之之易也。此秦之已效计也。楚国朝亡，齐必夕亡。”

秦果灭楚，而遂伐齐，灭之。

（选自刘基《秦恶楚善齐》）

材料二：

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

（选自苏洵《六国论》）

【断句题】9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（???）

A．故将伐楚/先善齐/以绝其援/然后专其力于楚/

B．故将伐楚/先善齐以绝/其援然后专/其力于楚/

C．故将伐楚/先善齐以绝/其援然后/专其力于楚/

D．故将伐楚/先善齐/以绝其援然/后专其力于楚/

【字词解释】10．下列各项中加点词语意思相同的一项是（???）

A．秦恶楚而善于齐????????善刀而藏之（《庖丁解牛》）

B．王翦帅师伐楚????????若使烛之武见秦君，师必退（《烛之武退秦师》）

C．不若分而折之之易也????故以羊易之也（《齐桓晋文之事》）

D．斯用兵之效也????????信者效其忠（《谏太宗十思疏》）

【文章内容理解】11．下列对材料一有关内容的概述，不正确的一项是（???）

A．齐王担心与秦断绝友好关系，不愿派兵救楚。

B．邹克认为秦不是楚的对手，齐不必出兵救楚。

C．田璆运用比喻点明秦国“远交近攻”的计策。

D．田璆借谚语指出秦要将齐楚各个击破的意图。

【句子翻译】12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

齐、楚若合，犹足以敌秦。

【关键信息概括】13．齐国灭亡的原因，田璆与苏洵的看法有何相同之处？请结合材料简要概括。

二、（2023·福建）文言文阅读

阅读下面的文字，完成小题。

甲乙为善友，甲远出贸易，托家室于乙，乙毅然诺之。

甲去匝月，妻以食用不给，遣子往乙求助。乙曰：“曩①与而翁言，特戏耳。请别为计。

子怏怏归。米罄薪绝，计无所之。

忽乙之老仆来，甲妻数其主负诺。仆曰：“夫人第请息怒，老奴闻夫人精女红，曷不以针黹②生活，较胜求人。”甲妻称谢。遂央仆贷得针线布帛日督家人壹意刺绣不肯少休每业一物，仆即携去代鬻于乙。甲家食用赖以不乏。

三年，甲归。妻痛数乙所为，甲诧异，诣乙诘责。

乙见甲，大喜。甲忿不能遏。乙笑曰：“老仆之代夫人经营者，皆鄙人之所筹画而指使者也。鄙意君既远出，举家无主，恐逸荡生事。故藉针黹使之作苦，闲③束身心，又高其值而利诱之，则更有所贪而益忘倦。”甲始知乙用心之深。

甲归述于妻子，始各恍然，感激涕零。

（节选自《挚友》，有删改）

［注］①曩：先前。②针黹：做针线活。③闲：限制。

【断句题】9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（???）

A．遂央仆贷得针线布帛／日督家人壹意刺绣／不肯少休／

B．遂央仆贷／得针线布帛日督／家人壹意刺绣不肯少休／

C．遂央仆贷得针线布帛／日督家人壹意／刺绣不肯少休／

D．遂央仆贷得针线／布帛日督／家人壹意刺绣不肯少休／

【字词解释】10．下列各项中加点词语意思相同的一项是（???）

A．妻痛数乙所为?????范增数目项王（《鸿门宴》）

B．甲忿不能遏???????浪遏飞舟（《沁园春·长沙》）

C．鄙意君既远出?????越国以鄙远（《烛之武退秦师》）

D．甲始知乙用心之深????燕赵之君，始有远略（《六国论》）

【文章内容理解】11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（???）

A．甲妻派儿子到乙家求助，乙却让他另想办法。

B．乙的仆人虽遭甲妻责骂，仍然帮她渡过难关。

C．甲妻在困境中能自尊自爱，自食其力，令人尊敬。

D．乙未直接帮助甲家，是担心其坐享其成、无事生非。

【句子翻译】12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

曩与而翁言，特戏耳。

【关键信息概括】13．我国传统文化中有许多表现友谊的佳话，如管鲍之交、鸡黍之交、倾盖之交、杵臼之交、刎颈之交、摔琴之交等等。请自创一个四字短语概括故事中甲乙的友谊。

三、（2022·福建）文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻