第一单元“家乡的英雄”“材料的积累与运用”作文导写-2024-2025学年高一语文单元写作指导（统编版必修上册）.pptx

贰零贰伍统编版选必上第一单元“家乡的英雄”“材料的积累与运用”作文导写

第壹章单元学习任务

选必上历年教考衔接高考真题涉及内容教材单元主题教考衔接选必上第一单元“家乡的英雄”暂未直接考，对接德育第二单元知行合一2017年全国甲卷多句名言组合分析题2023四省联考（对应单元练习经典语句的启示）第三单元文明互鉴、文化交流(2020年全国Ⅱ卷)携手同一世界,青年共创未来2023年全国乙卷“吹灭别人的灯”第四单元逻辑的力量驳论文2019年全国1卷的作文题“热爱劳动，从我做起”

教材原题很多革命先辈和英雄模范为了人民为了理想信念无私奉献、英勇牺牲，他们的事迹却并不广为人知，你的家乡也许就有这样的英雄。以班级为单位，参观访问家乡的爱国主义教育基地或革命历史遗迹，并查阅资料，搜集、积累相关素材，选择自己擅长的文体进行写作。可以写人物素描、事迹简介、人物通讯等，也可以根据基础材料创作小说、诗歌、散文、戏剧等。写完后与同学交流，并以“家乡的英雄”为主题，合作编辑文集。

教材任务分析为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。本单元课文展现了民族复兴伟大而艰难的历程，讴歌了革命者和社会主义建设者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。当代青年阅读优秀革命文化作品，传承革命者优秀品质的，学习英雄，敬仰英雄，阐述英雄精神在当下的意义，以“英雄”为主题的作文是高考作文不可或缺的主题。本单元教材任务群既体现了理性思考，又体现了深沉的感情抒发，是说理抒情的有机结合，故与之适配的作文训练，侧重在说理抒情相结合。文体方面既有中规中矩的议论文，又有演讲稿的实用类，故在训练时应兼顾不同文体的练习。同时月考作文也体现在多文体的测试上。

追寻历史印记百年征程，波澜壮阔01

一、根据所学历史知识，完善下图中华民族奋斗历史年代尺的绘制。1840190019111966197819971926193119361937194019451949鸦片战争八国联军侵华辛亥革命五四运动中共成立国共合作九一八事变长征胜利日军全面侵华百团大战抗战胜利新中国成立十年建设改革开放香港回归抗击新冠肺炎疫情旧民主主义革命（1840—1919）新民主主义革命（1919—1949）全面建设社会主义时期（1956—1966）社会主义建设新时期（1978—2017）中国特色社会主义新时代（2017—）

了解背景《长征胜利万岁》——1935年（土地革命战争时期）《大战中的插曲》——1940年（抗日战争时期）《中国人民站起来了》——1949年（解放战争时期）《县委书记的榜样——焦裕禄》——1962—1964年（全面建设社会主义时期）《别了，“不列文本颠尼亚”》——1997年（改革开放新时期，统一大业）

中华民族的百年奋斗历程从被迫开门到主动走出去，从自卑迷茫到自信坚定，中华民族用血汗与坚韧迎来了一个真真正正属于中国人的崭新时代！

请根据5篇课文叙写的历史事件，圈画出文中的重点语句，探究这些事件在中华民族奋斗历程中的重要历史意义。理清事件，谈论重要意义篇目历史事件课文描述历史意义《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《中国人民站起来了》《县委书记的榜样——焦裕禄》《别了，“不列颠尼亚”》《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》

请根据5篇课文叙写的历史事件，圈画出文中的重点语句，探究这些事件在中华民族奋斗历程中的重要历史意义。篇目历史事件课文描述