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《散步》同步练习（精选12篇）

《散步》同步练习篇1

练习1

《散步》

1、本文选自______年______月______日《______》，作者是______。

2、文章写了一家祖孙三代______口人，在初春的田野上的故事，

反映了______的主题思想。

3、“母亲”开始想走大路，后来为什么改变主意要走小路

了？[]

a、因为小路有意思，好玩。

b、因为她看见孙子要走小路。

c、她怕儿子为难。

d、因有儿子在身边，可随时背她。

4、“母亲”改变主意，说明了这个家庭的关系是：[]

a、老人总爱迁就孙子，原则性不强。

b、老人本来没什么主见，总爱听别人的。

c、表现了祖孙三代相互谦让、团结、和谐的关系。

5、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”对“整

个世界”的正确理解是：[]

a、世界就是由“母亲”和“儿子”构成的。

b、“我”上有老，下有小，因此责任极其重大。

c、在家庭生活里，“母亲”和“儿子”是最重要的两代人。

d、“母亲”是老一代，“儿子”是新一代，他们代表了人类的过

去和未来。

6、阅读填空：在（）里填上适当的词语。

这南方初春的田野！大块小块的（）随意地铺着，有的（）

有的（）；树上的（）也密了；田野里的冬水也（）起着水泡，

这一切都使人想着一样东西——（）。

7、贯穿全文的线索是什么？（）

速读测试记录：

阅读速度______字/分钟

理解率______％

阅读效率______字/分钟

《金黄的大斗笠》

1、文章的标题是《______》，选自______年______月______日

《______》，作者是______。

2、本文是通过雨中小姐姐给小弟弟送斗笠的故事，勾画出一幅

______的美丽的图画。

3、文章在栩栩如生的风雨图中还有三幅小风雨图，请你根据语言

提示，给这三幅小风雨图各起一个名字：（尽量用）

第一幅：风小，雨稀（）

第二幅：风疾，雨急（）

第三幅：风更大雨更大（）

4、请用书上原话写出这三幅风雨图的根据：

第一幅：

第二幅：

第三幅：

5、阅读填空：

金黄的大斗笠下，这边，露出了条______小辫；那边，露出一条

______小山羊的滚圆的______。在用斗笠临时搭成的小房子里，姐弟俩

坐着，______雨水洗刷四只并排的光脚，脚趾头还在______呢。

6、请写“小姐姐”是怎样知道“风雨要来啦”的两句话：

a、________________________

b、________________________

7、根据小姐姐判断风雨来临的两句话，你认为小姐姐是个怎样的

孩子？[]

a、观察较细，有一定的生活经验，又细心的孩子。

b、天真活泼，爱玩，喜欢风雨的孩子。

c、关心小弟弟，能承担家庭重担的孩子。

8、指出下列句子运用的修辞方法，并说说这样写的作用是什么？

a、干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云风推着它爬上山头。

（）

作用：________________________

b、山这边，梯田里庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。（）

作用：________________________

c、金黄的大斗笠下还遮着笑，遮着小山羊偶尔发出的咩咩声，遮

着姐