名著导读朝花夕拾导学案 .pdfVIP

《朝花夕拾》名著导读教学案

学校高新实验年级七年级学科语文

单元名著导读课题《朝花夕拾》课型新授课

备课组

补充

授课班级七年级（1、2）主备人狄会刚执教人狄会刚

上课时间审核人

【学习目标】

1.引导学生深入感知《朝花夕拾》名篇章的主要内容及主体思想，培养学生的理解、欣赏能

力和阅读兴趣，使学生初步掌握名著阅读方法。

2.运用精读、略读、感悟、探究、赏析等学习方式，了解作品精髓及作者的生命历程和思想

感情。

3.通过品读精美的语言，感悟鲁迅先生高尚的人格与伟大的一生。

【学习重、难点】

1.深刻理解《朝花夕拾》作品中所表现出来的作者对往事的温馨回忆以及对现实的理性批判

2.感悟作者的伟大人格与崇高的精神品质

3.指导学生初步掌握名著的阅读方法。

【教具准备】

搜集资料，制作课件。

【课时安排】

【导学过程】

第一课时

学习要点：自主阅读，搜集资料

学习过程：

一、自主阅读，搜集资料：

让学生课余阅读《朝

花夕拾》，了解本书的

写作背景和全书内

容。

二、作业：

归纳整理并做好分配，准备下节课展示交流。

第二课时

学习要点：小组合作，展示交流

学习过程：

一、兴趣导入：

1.学生自由发言：说说自己的读书方法和读书的感受。

2.教师点拨：读书三功：“诵”“疑”“评”。

3.掌握一些有关阅读散文的方法。

二、走进鲁迅，了解创作风格：

1.以小组为单位，交流作者生平。

2.了解作者的其他作品。21世纪教育网

作者简介：鲁迅（１８８１—１９３６），中国现代伟大的文学家和翻译家和新文学运

动的奠基人。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，出身于破落的封建家庭。

青年时代受进化论思想影响。1902年去日本留学，原学

医，后从事文艺等工作，企图用以改变国民精神。1909年回

国，先后在杭州、绍兴任教。辛亥革命后，曾任南京临时政

府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子

师范大学等校授课。

1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文

学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对人吃人的制度进行

猛烈，地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。五四运动

前后，参加《新青年》杂志的工作，站在反帝反封的新文化

运动的最前列，成为五四新文化运动的伟大旗手。

1918—1926年间，陆续创作出版了《呐喊》、《坟》、《热

风》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《华盖集》、《华盖集续

编》等专集，表现出爱国主义和彻底的民主主义的思想特色。

其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现

代文学史上杰出的作品之一。

1926年8月，因支持北京学生爱国运动，

为反动当局所通辑，南下到厦门大学任教。

1927年1月到当时革命中心广州，在中山大学

任教。“四一二”事变以后，愤而辞去中山大

学的一切职务。其间，目睹青年中也有不革命

和反革命者，受到深刻影响，彻底放弃了进化

论幻想。1927年10月到达上海。1930年起，

鲁迅先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼

作家联盟和中国民权保障同盟等进步组织，不

顾国民党政府的种种迫害，积极参加革命文艺

运动运动。1936年初“左联”解散后，积极参

加文学界和文化界的抗日民族统一战线。

从1927—1936，创作了《故事新编》中的

大部分作品和大量的杂文，这些作品收录在

《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调

集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、

《且介亭杂文》等专集中。鲁迅的一生，对中

国的文化事业作出了巨大的贡献；他领导和支

持了“未名社”、“朝花社”等进步的文学团